文档介绍：教学工作总结高中教学工作总结高中第一篇: 语文教学工作总结( 高中) 语文教学工作总结(高中)高中语文组现有教师 3人, 男教师 1人, 女教师 2人。本学期以来, 在学校和学部的正确领导下,在全组同志的共同努力下,在语文教改的大潮中, 我们坚持全面实施素质教育,以《纲要》为指导思想, 努力让语文教学充满动感, 充满活力, 取得了一些可喜的成绩, 下面将语文教研组的工作汇报如下: 一、认真钻研业务, 努力提高教师素质。敬业是做教师的根本素质, 青年教育家魏书生说: “一位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要, 是人民的需要, 是国家利益的需要, 是党的利益的需要, 是语文学科性质的需要, 是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师, 育人者, 这无疑需要人师, 育人者, 要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。在语文教学上,既控制宏观框架,又进行微观运作。我们组教师认真学大纲,学《高考语文说明》,按框架要求进行教学, 不做无用功。高中语文的宏观框架, 具体分解来讲, 包括知、情、能。按魏书生的思路, 既要控制宏观框架, 又要进行微观运行, 这是素质教育的目标, 我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教师的素质好, 业务能力强, 方法得当, 因此我校学生的语文成绩大面积提高。二、加强教学基本训练, 搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重抓好常规课教学。 1 、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上,每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次, 集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备知识的同时, 还要备人, 因为备人是至关重要的, 这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平, 了解每个学生的实际水平,做到对症下药,量体裁衣,不断增强备课力度。 2 、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则,尤其重视训练为主线这一环节, 采取灵活多样的教学方法授课, 发扬教学民主, 让学生在愉快的气氛中掌握知识。为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性, 大面积提高教学质量。本学期以来, 我们组进行单元教学的尝试, 教师授课时以单元作为教学单位, 通过一两篇课文的讲读带动单元定向起始课(2 )预****自读课(3 )导入讲读课(4 )迁移自读课(5 )总结反馈课五种类型。在教学中我们坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。树立大语文观,全面进行大语文教学, 在教学过程中努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学****兴趣, 寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高能力。 3 、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组的重头戏, 为了提高学生的作文水平, 我们组的教师坚持两周批改一次小作文, 一次大作文, 批改时全批全改。由于批改的细致, 对学生的作文水平了解的清楚, 因此讲评作文时能做到有的放矢, 切实提高学生的写作能力。辅导是课堂教学的有效补充, 对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决,另外也( 请关注好范文网: ) 可以通过辅导融洽师生关系, “亲其师才能信其道”, 营造一个和谐的学****氛围是提高成绩的关键。我们组的教师对此深有体会,我们组的教师辅导认真负责,除了正常的辅导外,还经常在下午自****时间或周六、周日的时间深入班级辅导,或在办公室中为学生个别辅导,学生的自****时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。三、积极开展教研活动, 推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高, 所以我们十分重视并努力搞好教研活动,做到有计划、有目的、有针对性、有记录, 我们的教研活动主要从以下几个方面开展: 1、学****外地的经验, 取人之长, 补已之短。每当市县举行公开课, 我们都参加听课。听课后我们便在一起评课, 学****先进经验, 以便改进自己的教学。 2、坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会, 当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“***”研究课, 即上课——评课。教师个人备, 组内教师协助备, 上课教师说课、上课、组内评课, 我们这样做受益非浅, 每次都能解决一些实际问题, 由于经常做公开课、评课,组内教师的授课水平大有提高。 3 、在教学实践中不断总结经验,积极撰写论文。每个学期,在个人教研的基础上, 全组要选定一个课题作为全组集体科研项目。在教学实践的基础上, 大家随时记录, 随时总结, 并写出科