文档介绍：教学开放日活动心得体会教学开放日活动心得体会第一篇: 教学开放日活动心得体会每年一次的以“关注未来,共建和谐”为主题的教学开放日顺利结束, 这次聆听了三年组四位老师的课堂教学,感受颇深。四位老师的课堂教学能体现促进学生发展的理念,能以学生为主体, 课堂活动多, 学生参与度高。课堂教学中学生议论交互充分,师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高,思维活跃。教师注意提出有效的问题, 启发学生的思维, 引发学生的探究行为, 并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发, 自己总结和发现知识。教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系, 培养了学生运用知识服务于生活的能力。教师重视发挥评价的激励作用 xx 老师的《比较大小》一课开篇点题,开门见山,简单明了直奔主题。教师语言简洁、干净、利落。对有争议的问题能展开讨论, 让学生在合作探究中解决问题。每讲解完一部分都能及时巩固, 做到边讲边练。而且注重培养学生的动手能力。游戏环节的加入使枯燥的数学变得生动、活泼,课堂气氛活跃。 xx 老师的《小珊迪》充满伤感的音乐,和入情入境的导入,刚一开始便把大家带入到悲伤地境地。而且能抓住重点语句指导学生朗读, 感人至深, 特别是把“乞”字的字形巧妙地应用在文中, 让人仿佛看到小珊迪马上给先生跪下的情景。这个引导简直是太棒了。而且,在拓展环节能发展学生的发散思维。 xx 老师的数学课《吃西瓜》由故事引人, 新颖的导入巧妙的衔接新课。过度非常自然。教学中智慧爷爷贯穿始终大量的练习有助于学生对知识的掌握。拓展思维环节使学生的发散思维充分地调动起来。 xx 老师的语文课《赛龙舟》课前谈话缓解了紧张的气氛。教学中, 教师语言简洁, 仪态大方, 声音亲切。指导朗读做到逐步提升。特别是赛龙舟的实况仿佛把大家都带进那紧张、热闹的场面。紧紧抓住学生和听者的心。总之, 本次教学开放日, 给广大教师搭建了展示自我的平台, 也是一个互相学习的机会, 希望这样的活动能继续开展下去。第二篇: 参加教学开放日活动心得体会参加教学开放日心得体会高中政治组 201X/05/295 月 28 日我们参加了大石桥市教学开放日活动,我们听了高一两节政治课, 感触颇多, 我就赵玉荣老师的课谈一下自己的感受。第一导入新颖。赵玉荣老师这节课讲的是《处理民族关系的原则》,她一开始是请学生说事,当然不是想说什么就说什么,而是要和本节课有一定的联系, 学生讲的是前苏联的解体, 其中解体的一个重要原因就是没处理好民族问题,这样自然的引出我国的民族问题。这样的导入形式不仅能引发学生学生的兴趣, 而且使学生通过对资料的收集拓展了知识面。第二横向对比。学生对前苏联有了一定的了解之后, 教师引导学生阅读教材, 将中国和前苏联的民族概况进行比较, 从而了解我等、团结、互助的新型民族关系, 这样的分析比较加深了学生对我国民族概况的认识。第三分组讨论。我国新型民族关系能够形成, 和我国坚持正确的处理民族关系的原则是分不开的。对于这部分知识, 赵玉荣老师采用了列表法、分组讨论法。她将学生分成小组, 对于三项原则分别从含义、内容、措施、地位四方面进行阐述, 学生分组讨论后完成列表, 教师在学生回答的基础上进行讲解补充。学生通过自己动脑真正理解了我国处理民族关系的原则,