文档介绍：要有耐心、爱心去对待问题学生
        本学期我担任二年级班主任。开学初， ，、爱心去对待问题学生
        本学期我担任二年级班主任。开学初， ，,唯独一个男生在家长联络 ，他开场说不记得父母 ,因为他们在外面打工，刚换了号码。我便让他一周内想方法拿到父母联络 ,他爽快容许了，同时我找他以前的班主任要以前他父母的联络 ,拿到号码后，打过去确实都是空号了，，而且他几乎每天早读课都迟到、上课经常睡觉。我再次找他，可他每次都推说忘记了，我便疑心他有意不告诉我，于是我耐心开导他要联络 不是像他想象那样向家长投诉，而是预防有什么事时我们能及时和家长联络，并询问了他的家庭情况。从他那里我得知他父母都在外面打工，家里就剩下年迈的奶奶和他及姐姐在家，家里没装固定 。听我说明原因后，他下午便给了我一个号码，我向他确认是否真是他父母的 ,他很肯定答复我是。为了验证还没的真伪，我中午打通这个号码，可没人接,开场时我以为是他父母上班或刚好忙没空接,于是便发了信息过去，并告知他经常迟到这件事。刚开场没回复，可晚上七点多的时候回复了，。
      可没多久，一天下午我上完第一节课去班里巡堂，发现这个同学没来，于是我便按他给的号码打 过去想告知家长这情况，可一直没人接。当时我非常着急，找了几个和他比较要好的同学理解情况，他们说他可能去网吧上网忘记时间了。听了这情况我更着急了，生怕他在外面出什么事,又联络不上家长。正当我着急万分的时候，他刚好急匆匆跑进了教室，我问他为什么那么晚才来，他说睡过头了。由于我还有别班的课要上，看到他来了我便去上课了。
       为了他的安全着想，我晚上打 给他父母,可还是一直没人接听,我又发信息过去告知他缺席一节课的情况，。第二天早上，他一如既往迟到,这次我没问他迟到原因，而是和他聊家常，，于是便如是说是他姐姐的。他告诉我他妹妹在同校五年级什么名字，平时都是姐姐和父母联络，父母的号码姐姐存在手机了,他从没刻意去记住过父母的号码，他回家后会叫姐姐发给我，并且他一再容许我不在迟到了。看他态度那么好，我便原谅了他骗我 号码这事并相信他能说到做到。
      但事情并不像我想象那么顺利，这个同学刚容许我不迟到，可还是天天迟到,有时甚至整个早读都没来。于是我便生气了,批评了他一顿，可我没想到我越批评他，，我只好自己先软下来,对她动之以情，晓之以理，并软硬兼施,假设他还是迟到,没在本周内