语文园地二.doc

文档介绍：樊城区二十中小学部一年级语文雅学案
课题：语文园地二 课型：复****课稳固课课时：2 课时(第1课时：导学、独学、对学、群学）;第2课时（预展、大展示、评学）
学****目的 ,自己小结识字的方法.
2樊城区二十中小学部一年级语文雅学案
课题：语文园地二 课型：复****课稳固课课时：2 课时(第1课时：导学、独学、对学、群学）;第2课时（预展、大展示、评学）
学****目的 ,自己小结识字的方法.
“张”等字在不同语境下的意思。
3。我可以用自己的方式积累词语，并可以说出方法.
4。我能通过口语交际培养自己的观察才能和口语表达才能
重难点：1、会看图拼读音节。2、会拼读音节，注意轻声。：
雅趣导学
导入目的
雅心独学
个体探究
雅致共享
合作探究
雅行拓展
启发探究
雅学落实稳固提升
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
体会
情感
走进
文本
理解
内容
内容：走进文本,理解内容,体会情感
学法：
一、闯第一关，夺“我的发现"奖章。
,并能给他们组词。
2。我发现了什么？
3。我能用学过的识字方法记住别的字。
我能得（❀❀❀）
闯第二关，夺“读读想想”奖章 。 。
，这些带点的字里有什么机密吗 ？
2。我知道每个“张"的含义。
—————-—————————-—
对学
1、互读:
对子互读练****一不准确的进展纠正。
对子能得（❀❀❀)
2、互查:
对子看看写得怎么样。
（圈一圈）
√ ×
群学
组长教组员：
1、小组成员推选最优秀的小学员。

预展：
小组成员轮流读。
案一：
小组内竞赛.
方案二：
小组间竞赛。
方案三：
优秀小组和组员示范。
我能得（❀❀❀）
闯第三关,夺“日积月累”奖章。
1。我会用自己的方式读一读这些词语。
。
我能得（❀❀❀）
四、闯第四关，夺“读读背背”奖章.
.
2。我会背诵儿歌。
我能得（❀❀❀）
闯第五关，夺“口语交际”奖章。
1 (1）找根源：说说父母为什么不让这些同学做家务？
　　（2)出主意：怎样才能说服父母？为什么？
　　（3）想方法：在什么情况下，怎样做？
2、分角色表演,评价鼓励.
　　（1）小组内分角色练****br/>　　（2）选出代表上台表演