文档介绍：数学教研组期中工作总结数学教研组期中工作总结第一篇: 数学教研组期中工作总结数学教研组期中工作总结本学期已经过半, 我们数学教研组的全体教师认真学****教育教学理论, 以整体推进素质教育为目标, 以课堂教学改革为重点, 深入开展教学研究, 并在学校领导的大力支持和帮助下, 我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点, 推行“三段八环”的课堂教学模式, 以促进学生生动活泼地学****为主攻方向, 努力提高课堂教学效率, 切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下: 一、加强常规管理, 优化课堂教学。本学期, 教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规检查工作,使备课、上课、作业、作业批改、听评课、理论笔记的各个环节都符合规范化的教学要求。 1 、九月份五名数学教师参加了方略的学科培训工作,收到了很好的效果。 2 、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2 、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3 、教研组检查了备课本,教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思。 4 、全组教师按时听课,并及时写好听课反思或随感。 5 、各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的作业, 结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况,以及存在的问题; 1、按照“生态课堂”的课堂改革思路, 结合本校课改模式, 加强集体备课, 倡导个性化备课, 切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课; 备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。以自主学****小组合作和作业创新为突破口, 转变教师的教学方式, 改善学生的学****方式。实现课堂教学效率的最大化。 2 、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课,其具体操作办法为: “自备----- 集体备----- 再自备----- 上课( 同时以教研组为单位听课) ----- 评课反思----- 再上课(听课) ----- 再评课反思”。存在的问题: 1、个别课堂仍是较传统的课堂, 不太符合新授课基本环节的要求, 课堂仍然是以师为主, 以讲为主, 虽有学生活动, 但只求形式上的存在。 2 、展示形式单一,展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样,口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练****本展示等等。但从实际教学来看,展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。 3 、个别课堂的学生合作学****体现不够充分。可以说,大部分班级的“小组合作学****其实是“分小组学****基本没有体现“小组”的特点。小组学****任务不够明确, 目的性不强。对小组学****出现的问题缺乏足够的重视与研究。第二篇: 数学教研组期中工作总结今学期已经结束,我们数学教研组的全体教师认真学****贯彻党的全国基础教育工作会议精神, 紧紧围绕市教育局工作要求与目标, 以整体推进素质教育为目标, 以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点, 创造“新五环节”的课堂教学模式, 以促进学生生动活泼地学****为主攻方向, 努力提高课堂教学效率, 切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作, 现就以下几方面总结如下: 一、加