文档介绍：任教科目
语文
任课年级
20009。
任教班级
7。8
老师姓名
何庆华
玉钩，依前春恨锁重楼
      风里落花谁是主，思悠悠
      青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
      回首碧波三峡望，接天流
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。
3、从文本中，我们只知道她是一个”丁香一样的姑娘”.
那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？
生1:应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉.
生2：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘
第二个是油纸伞:
同学的描绘很形象生动，这样一个动人的姑娘,我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什麽模样呢？
可是我们看不到，,姑娘打着一把油纸伞。
（板书：油纸伞）
油纸伞出如今白娘子初遇许仙的旖旎传说里,出如今丹青绘就的江南烟雨中，出如今少女玲珑的舞蹈中，也出如今歌曲动听的旋律中,不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。如今，这把油纸伞出如今丁香姑娘的肩头,我们单只看到伞，已经觉得它很美,那麽它点缀的姑娘呢?
生：肯定更美！
油纸伞的出现是有条件的，这个条件就是雨——春雨。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎样描绘春雨的?
生：象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。
宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象.（板书:春雨)而《雨巷》那么把文人对雨的喜欢推向了极至：
象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来,携着一缕***的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤,有顾盼，但不凄然。
象征：
4、至此，丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往，那麽，我们是不是可以说，这个美妙的令人向往的姑娘就是诗人爱情向往的象征？
生答复,师归纳总结:既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美妙事物的象征，美妙回忆的寄托。
诗人只是通过她来表达这种对于美妙事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追忆,念念不忘却又无从把握，只剩下淅沥春雨中的深深追忆,只剩下物是人非之后的无可奈何。尽管全诗没有一句直白的情语,但情语却已洇染在委婉的景语之中了。
同学们总结一下,诗歌表达了怎样的情感？
生答复，师归纳总结：对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对往昔之美的深深追忆.
 
插入 写作背景：
这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐惧之汇总,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭和痛苦，心中总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
雨巷：诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，,诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有活力和活气。
我：而抒情主人公“我"就是在这样的雨巷中孤独的ㄔ亍着的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美妙理想和希望的憧憬和追求。
诗中“丁香一样的姑娘”：就是这种美妙理想的象征。但是，这种美妙的理想又是渺茫的、，正是大革命失败后一部分有所追求的青年知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反映。含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
  在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而效劳的。为什么要将姑娘和丁香联络起来呢？丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢?雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且***虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。  
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而效劳的。那么诗中的“丁香一样的姑娘"象征着什么?
明确：诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”,“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘,但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有一样的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息