餐具大家庭.docx

文档介绍：餐餐餐具大家庭2222具大家庭具大家庭餐具大家庭餐具家庭
餐具大家庭
活动目的：
.
、大小、质地等方面的一样和不同。
3。尝试设计绘制简单新型的餐具餐餐餐具大家庭2222具大家庭具大家庭餐具大家庭餐具家庭
餐具大家庭
活动目的：
.
、大小、质地等方面的一样和不同。
3。尝试设计绘制简单新型的餐具。
活动准备：
1。各种餐具：勺子、筷子、叉子、刀子、碗、盘子等等。
2。各种餐具和一些食品的头饰。
活动过程：
一、认识餐具
，请幼儿分别说出它们的名字,并说说每样餐具的用处。
2。这些餐具哪些地方一样?哪些地方不一样?引导幼儿从颜色、大小、质地等方面进展
比较。
二、做游戏,餐具、食品配对。
：一组扮演刀、叉子、勺子、筷子等餐具;另一组扮演牛排、面条、粥、汤等食品。让两组幼儿分别戴上相应的头饰.
：“餐具餐具,食品食品，配配对”,扮演食物的幼儿在原地踏步，扮演餐具的幼儿边拍手，边蹦蹦跳跳地走到适宜的“食品”身边，拉着他（或她）的手。可以由两个以上的扮演餐具的幼儿同时找一种食品。
，继续游戏。
三、幼儿绘画：我设计的餐具
，设计一种新型餐具，如：给小弟弟小妹妹喂饭的自动餐具、帮助残疾人夹菜的餐具、帮助没有牙齿的老爷爷、老奶奶捣碎食物的餐具等等。
2。向同伴和老师介绍自创的餐具和特色。