文档介绍：小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计（上册）
课题：一、我的偶像
教课目的
(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
、虚心讨教，学一工艺制作或曲艺。
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
活动过程
、讲话导入
、露一手
每组学生达成一件手工艺品，而后介绍一下其做法、资料评出优越组。
、曲艺表演。
评出班级“金嗓子”
、整理幸亏此次活动中的资料：包含采集的文字资料、图片资料、数据、表格；活动中自己记的笔录（点心的制作资料、过程），活动中的心得领会、活动中的图片资料
第四阶段成就报告：
家乡风俗风情展
活动过程：
一、男女主持人宣布：家乡风俗风情展活动此刻开始
二、引入家乡风俗。
女主持人“十里一风，百里一俗”，各地都有各地的风俗，有些风俗是迥然不同的，如春节、端午节、中秋节的风俗；也有些风俗拥有各地的特点，如嫁娶风俗、居住风俗、集市风气等，下边就请大家把采集到的风趣的家乡风俗故事讲给大家听。
二、风俗故事会。
（学生把各自的故事讲给同学听。）
三、男主持人：下边请赏识故事表演
1、《祝寿》2、《姐姐的婚礼》
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
四、女主持人：看完了出色的故事表演，再让我们听听趣说风昧小吃这档饮食节目吧。（模拟饮食文化类节目）
小主持人：俗语说“民以食为天”，我们家乡的小吃文化广博情深、积厚流光，在世界上享有很高的名誉。
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
五、男主持人：哦~，此刻我才知道本来我们家乡的小吃这么出名啊！
女主持人：我们家乡出名的可不只这个。
1、演唱过年歌曲、相声表演——《贺年妙语》
2、两名学生表演舞狮；小品表演——《红包》
七、男主持人：节目真精采，但是家乡浓重的风俗风情又岂是片言只语或几个节目能表达的。我们为此采集了许多资料，并达成了这几幅展板，下边请看。
八、教师总结
九、宣布活动结束。
课题：走进秋季
主题由来：
秋季，天高云淡，风清气爽；大雁南飞，蟋蟀呢喃；瓜果飘香，野外金黄；菊花绽放，落叶飞扬在孩子们童话般的世界里，秋季是那么美，那么充满诗情画意。设计了该主题活动，力争经过“丰产的果园”、“寻宝物”、“秋季的创作”等形式让少儿回归自然、亲密自然，在大自然的怀抱中感觉秋季的美好，
认识秋季是个丰产的季节，体验丰产的愉悦之情以及秋季给人们带来的乐趣。
主题目标：
、体验丰产的愉悦，让少儿在秋季的自然中体验到快乐和愉快。
、认识劳动成就来之不易，学会珍惜劳动果实。
、获取相关的农作物和其余动植物的知识。
、发展少儿的想象力、创建力、着手能力。
主题内容：
、丰产的果园
在家长或许朋友的率领下，让学生到乡村果园里去采摘果实。参加力所能及的劳动,让学生在劳动中认识果实。认识果实的特点以及相关果实的知识，学****些简单的劳动技术，知道劳动成就来之不易，懂得珍惜劳动果实，领会劳动创建幸福的道理，体验丰产和愉悦之情。
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
小学三年级综合实践教课设计(上册)
、寻宝物
组织学生自主地去找寻植物的落叶、果实、种子或好玩的小东西，装起来采集好，为开学的展现活动做准备，经过这个活动，让少儿在活动中感觉自然
的美，在秋季的自然中体验到快乐和愉快，体验探究自然的乐趣,激发学生热爱大自然的感情。
3．秋季的创作
学生利用找到的“秋季”，比如：果实、树叶、种子等自然物进行摄影、作画、做