文档介绍：校园读书活动策划
校园读书活动策划
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校园读书活动策划
校园念书活动策划范文一、指导思想
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风采，是校园文化的集中展现。所以，我们将连续坚持以人为本，力求经过念书活动增新时代背景下，怎样展开有效的念书活动，以培育勤学生的阅读兴趣和阅读能力?我们以为，应当成立起“大视线阅读”的新理念，重申在生活、活动、实践中学****重申开放、多样的阅读方式和自主、合作、探究的阅读过程，让阅读为全面发展学生的素质服务，为学生的生命成长奠定。
苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《课程标准》也明确指出了阅读的重要性。念书，应当立足于“学生的全面发展和终生发展”，环绕“读健康书，做文明人”，努力建立课内外联系、校内外交流、学科间交融的阅读系统。教师应明确新课程背景下的教课目的，提高思想认识，建立正确的网络阅读教育观点，让学生在念书活动中，不停“累积”，不停“获取”。
2、激发兴趣“我”要“读”
兴趣是需求的内驱力，只有培育学生对阅读的浓重兴趣，学生才会以踊跃主动的心态，投入到念书活动中去。但乡村孩子缺少阅读的兴趣和****惯，缺少阅读“眼睛”和“心态”，这就需要我们用研究去点燃学生对阅读的盼望，变“要我读”为“我要读”。
3、创立条件促使“读”
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4、介绍方法指引“读”
学生念书常常在怎样“读”的问题上，其实不都很明确。所以，要进一步指引他们不只爱读，并且会读，要读得更好更有收获。
5、展开活动增强“读”
阅读的****惯不是一时半刻就能养成的，所以需要教师不停地鼓舞，不停地指导，绝不可以有头无尾。为了能把阅读气氛连续弘扬下去，要常常环绕念书展开一些学生所喜爱的活动，并把这些活动与阅读教课密切联合起来。
6、落实评论深入“读”
三、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，踊跃倡议“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化修养，建立崇高师德，提高教课水平，丰富教育生活，享受学****的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生展开念书活动，宽阔视线，增加知识，发展智力，陶冶情操，充分学生文化底蕴，提高学生综合素质。
4、经过展开念书活动，促使讲堂教课的改革，以读促写，读写联合之路，提高教课质量。
5、促使学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创立“学****型学校”。
四、念书活动领导小组
组长：杜治发
副组长：郭军平
五、应坚持的几个原则
1、增强班、校书库建设，让学生有书可读。20xx年6月，中国青少年发展基金会给学校捐献了1003册图书;从20xx年秋天开始，学校每学期要投入资本购置一批新图书，图书馆每个月作好一期新书
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介绍工作，调换学生阅读兴趣。图书管理人员要踊跃做好每天的图书借阅工作，以保证念书活动的正常展开。要求各个班级小书库每日开放，并特意装备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、送还等服务工作。倡议班级与班级之间成立“好书互换站”，按期举行“好书换着看”活动。学校图书馆每个月按期向各班出借图书2次，为学生念书创立便利的条件。同时，学校要做好电子阅览室的建设工作。
2、创立条