文档介绍：《春天在哪里》教案
教材分析：
小朋友，你们喜欢春天吗？春天，桃红柳绿，麦苗饱吸着春天的阳光雨露，
茁壮的成长。 蜜蜂忙着采蜜， 蝴蝶在花丛中飞舞 。 到处是一片生机盎然的景
象。在春天里，小朋友可以尽情欢
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《田园风光》教案
教学目标：
1、认知目标：了解田园画作的构图，了解如何搭配田园作品的色彩。
2、技能目标：通让学生在了解美术的基础上掌握正确的田园画欣赏方法。
3、情感目标：培养学生在生活中形成美的基本素养，善于发现美，并热爱
创造美。
教学重点与难点：
重点：感受田园美，学****风景写生的方法和培养简单的构图能力。
难点：田园画作的构图方法和画面空间的划分如何体现画面内容的需要。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。
学生准备：绘画工具、作业纸。
教学设计：
1、导入。
1）播放歌曲《我们的田野》。欣赏中西绘画所表达的不同技法和意境对比图片。
2）欣赏歌曲后提问这首歌向大家描绘了些什么，让学生踊跃回答。
2、展示。
1）展示田园画作，请同学用一个词或一句话来概括。
2）请学生回答，教师进行总结。
3、欣赏绘画。
1）课件展示绘画作品 《湘西水田》、《红房子》、《播种者》，让学生们进行欣赏。
2）教学进行提问：田园画的构图节奏和色彩特点？
3）针对学生的回答，教师进行总结。
4、引导创作。
1）让学生将画纸当作未开垦的土地，用线条画出一条弯弯曲曲的田间小路，将“田地”分割。
2）教师指导学生在不同“田地”上描绘出不同作物的颜色。
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5、独立创作。
1）让学生独立以点、线、面结合的简单形式创造出一幅田园画作。
2）挑选出比较好的作品进行展示，分析。
6、作业。
（ 1）搜集一张名家的田园作品，可以是摄影、油画等，任选其一，对作品进行
赏析。
2）课后可去乡村去游玩采风，同学们可以相互讨论自己眼中的田园是什么样的。
3）创作四季的田园作品。
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我的爱心卡教案
教学目标 ：
1、复****巩固留言条的格式，熟练掌握书写爱心卡的格式。
2、通过***心卡，培养学生的动手操作能力。
3、利用一些图片让学生与生活中各类人群对话，唤起心中的爱，学会感恩。
教学重点与难点：
教学重点：理解爱心卡的内容， 学会向身边的人表达内心的爱， 熟练掌握书写
爱心卡的格式。
教学难点：能准确的用语言将自己对身边人的爱表达出来； 走近那些默默奉献
的人，会向他们表达爱心。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。
学生准备：彩纸、剪刀、彩笔等。
教学设计：
1、导入。
1）播放歌曲。播放歌曲《爱的奉献》 。
2）欣赏歌曲后请提问：听了这首歌曲，你有什么想说的吗，我们可以怎样表达心中的爱呢？
2、展示。
1）大屏幕出示充满爱的照片。提问：我们每一天都被爱包围着，爱遍布在我们生活的每个角落，你发现了吗？
2）出来照片中的感人画面，请问请自己有哪些需要感谢的人，说说自己的心里话吧。
3、讨论。
1）你想对他们说些什么呢？请你先在小组内说一说。
2）教师请同学讲述自己需要感谢的人，说说自己的心理话。
3）教师小结：老师发现你们都是有爱心的孩子，说出了你们的祝福，感谢，希望，鼓励，赞美。
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4、制***心卡。
1）明确爱心卡的格式：师出示几张爱心卡，观察爱心卡要怎样书写？
2）爱心卡的形式：可以制作成你喜欢的形状、画画、剪贴、写诗等。
5、展示作品。
挑选出比较优秀的学生作品进行展示， 并对其的优点进行点评， 鼓励学生多
做一些精美的爱心卡