文档介绍：环境教育有望成为学校教育的重要阵地
教育大纲指出:要全面发展学生的素养,五育并举。让学校开齐开全各门课程。国家课程都要达到要求,但由于各种条件的限制,地方课程中环境教育的开设尤其显得薄弱。
环境教育课在我们一些学校表面环境教育有望成为学校教育的重要阵地
教育大纲指出:要全面发展学生的素养,五育并举。让学校开齐开全各门课程。国家课程都要达到要求,但由于各种条件的限制,地方课程中环境教育的开设尤其显得薄弱。
环境教育课在我们一些学校表面上来看,是已经开足开全了,但实际上却没有达到预期效果。环境教育一课可以带动我们的学生认识到保护生态环境的重要性。让一堂环境教育课带动学生热爱环境,从而让这门功课成为学校教育的重要阵地。
2018年11月21日的下午,我在我们学校执教了这一课。这是一节有意义的环境教育课,我进行了精心准备。
我从做课件到编写教案用尽了心思,总是希望把最好的上课效果呈现给大家。在课堂上,学生对我的课件很感 兴趣,小眼睛不离左右,对由废品变成的艺术品吃了一惊,引起了极大的学习兴趣。我用幽默风趣的课堂语言,结合学生的心理特点,活跃了课堂气氛,使学生对这一課充满了极大的乐趣。我也很高兴。
尤其在让学生拿出废品想金点子时,学生充满了乐趣,争先恐后地献计献策,有的组经过讨论,竟然写出了二十多种金点子,写满了一个个绿叶卡片,并且贴在了黑板上,五个绿叶卡片正好组成了一棵绿树。紧扣环保课题,有了大家的共同努力,我们的环境才能越变越好。
下面是我上的一节四年级环境教育----《把废品变成艺术品》的详案:
教学目标:
1、通过本节课师生互动让学生了解在自己身边废物污染的情况。
2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。
3、通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。
教学重点:课堂上让学生充分动手和动脑,注意观察周围生活,认真对待生活中的废品,并把废品利用自己的各种智慧变成艺术品,从而让我们的生活更加美好。
教学难点:
学会运用各种废旧材料进行重新组合,塑造立体造型;学会装饰等手法。
教学安排:一课时。
教学过程:
课前交流:我今天和同学们一起上一节环境教育课,希望大家能够喜欢。同学们首先想一下一年级背诵的一首儿歌《人有两个宝》(学生背得津津有味)我们今天就带 这两件宝贝走进我们的课堂。
一、画面导入,生活在线
师:同学们知道环境的好坏直接影响我们的生活质量,而生活质量的好坏又与我们日常生活中对废品的处理密切相关。从而引入课题并板书课题。
学生用心倾听。
出示一幅环境被严重污染了的图片,让学生谈谈自己的感受和想法。
学生分别谈自己的感受,教师进行适时评价。
你还知道生活中哪里有垃圾污染?学生思考后回答。
二、生活小调查,学会观察
(1)你调查到我们的生活中有哪些废品?人们又是如何处理的?
学生先各自回答,并填写课本37页的调查表。
填完后让学生一一说出废品的处理办法。
师:同学们平时对废品并没有全丢弃,并且把它们回收利用,真值得老师称道。
学生很开心。
(2)师:同学们还