文档介绍：
吸取在竞赛中的教训与阅历，以备下次子比。
创新创业要肯吃苦，切记不要心高气躁，一步登天。我也在创新创意的竞赛和实践中走过的人，我就是因为在学****和熬炼中开一家属于自己的淘宝店。对于这个，也不是什么多大的事情，但是在这个过程当中真的很辛苦，须要学****的东西许多，须要动手的实力真的很强。在这个过程，没有一个人能够帮你，只有你一个人在奋斗的更多，遇到的困难和问题，你可以请教别人，但别人肯定不会帮你做的了你的事情。
就此，我经过创新创业得到的体会是：创新创业不肯定会胜利，但你不去创新创业，你在创新创业这方面肯定不会胜利。所以，要大胆尝试，大胆创新，大胆创业。
创新创业主题活动心得体会3
创新是以新思维、新独创和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新;其次，创建新的东西;第三，变更。我认为，创新就是依据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学****创新创业一课，令我对高校生创业有了不一样的看法。我们要在学****专业课的同时提高自己的动手和实战实力!提高高校生创业意识和创业实力。创业的道路是充溢艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结阅历,渐渐成熟。陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应当通过各种渠道主动参与实践活动,培育自己的创业实力。
高校生可以在参与活动中来了解社会、了解市场，并熬炼自己的实力。假如没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简洁，要有思想打算，目标不能太高，大部分人不胜利不是因为选错行业而是因为中途放弃。所以我们高校生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位，在学****和工作中不断充溢自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了珍贵的阅历，无论最终胜利或是失败，都是人生的财宝。
创新创业主题活动心得体会4
去年年底起先，创业热在大陆起先快速升温，高校生作为国家期盼的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种状况，也就将担当创业教化的老师推到了尴尬的境地。
从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决高校生就业的权宜之计，而是有较深层次的缘由。1947年，哈佛高校商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业教化发展惨淡。1979年，大卫伯奇的探讨《工作产生过程》，以翔实的数据_了大型企业是经济支柱和创建新就业机会主体的论断，揭示创业对创建新工作机会、推动经济发展的重大意义，引发了政府和高等教化界对创业重要性的大探讨，随后，美国高校创业教化获得了快速发展。20世纪80年头之后，科技创新和创业成为经济发展的两翼，科技创业教化的兴起更是在肯定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。
近期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下，激发个体找寻机会，重新整合资源，也成为了政府的选择。
然而，我国的状况与美国科技创业教化还存在一些差异。在科技发展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教化方面差异更大。在美国，商业意识的教化起于中学甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教化趋近于零。也就是说，对我国一般高校的高校生而言