文档介绍：
钱不愿花时间。据调查，中国家长对孩子的教育投资许多〔已占家庭收入的40%〕，却特别缺乏在时间上的投入，如跟孩子进展亲子阅读。据调查，即使是在北京这样文化教育最兴旺的城市，能够经常和孩子一起读书的家庭比例也缺乏20%。
四是家庭视听媒体的影响。视听媒体对丰富孩子的日常生活、开阔视野、学****学问，有着不容置疑的踊跃作用。但是，这些并不行取代阅读的作用。最简洁的例子，看电视是一个被动的过程，节目里演的是什么，孩子看的就是什么。而阅读那么不然，首先，孩子可以依据自己的喜好，确定阅读哪一本书。在拿到书以后，也可以自己选择什么时候阅读以及每次阅读的时间和进度。更重要的是，孩子在阅读的过程中，全部的人物和情节都必需经过孩子自己的丰富想象才会变得生动、详细起来。所以，阅读过程，是一个主动的缔造过程。所以，阅读是一种比看电视等更有价值的活动。
第五，也是最重要的一个方面，家长经常不知不觉地剥夺了孩子的阅读爱好。这和家庭教育中老生常谈的父母功利思想干脆想着。很多家长让孩子在学龄前读书是为了认字，上学之后，孩子只能看和学****干脆相关的书，家长很少鼓舞孩子自主阅读、自由阅读，即使让孩子看书，最多看点优秀作文。不少孩子的阅读爱好被父母的教育功利思想渐渐扼杀掉了。
家长要激发孩子的阅读爱好
乐在阅读，才能持续学****家庭应当激发孩子的阅读爱好。这已经成为国内外众多专家的共识。
能否乐在阅读，也是接着保持和开展阅读实力的关键要素。孩子会不会为爱好而阅读、喜不喜爱和别人探讨读过的书、逛书店和上图书馆看书的频率高不高、重不重视阅读，都会影响他们将来的阅读****惯。而国际***阅读实力调查发觉，中学毕业后，假设是长期不阅读，阅读实力会渐渐退化。
为了保持孩子的阅读爱好，造就孩子更高的阅读实力，专家也给出了如下建议：
第一，家长要以身作那么，自己也应当有阅读****惯。
其次，要替孩子缔造更好的阅读条件，例如孩子有自己的书房、书桌、书架，家庭要预备一个好的阅读环境。
第三，家长要为孩子买一些书，不用买很贵的书，可以鼓舞孩子和其他挚友交换书来看。家长也可以让孩子自己选书。
第四，造就孩子的阅读****惯。比方开展家庭读书会，家长和孩子一起探讨书中的内容，表达各自的观点；把书中的内容变成家庭剧，父母和孩子一起演出等都是特别不错的方法。最重要的是保持每天的亲子阅读的时间，这对小学阶段的孩子更为重要。每个父母都能、也必需担当起协助孩子阅读的责任，每天花30分钟陪孩子读书。美国的一项探究显示：父母赐予孩子读写支持的多少，将显著影响孩子的读写实力。
世界经济组织在他们关于青少年的阅读实力调查中提到：家财万贯，不如满室书香。因为文化资产的影响力更胜于物质财产。也就是说，家里图书的数量、种类愈多，父母愈常和孩子探讨书籍、电影、电视节目的内容，孩子的阅读实力也愈强，他也就为自己将来参加社会竞争赢取了一张最有价值的通行证。
阅读与语言开展的影响(二)儿童阅读实力与语言开展关系的探究 儿童阅读实力与语言开展关系的探究
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1儿童阅读实力的开展过程
1．1 关于儿童阅读实力开展阶段的理论
摘要：国外关于阅读实力开展的理论说明，儿童音读实力开展可分为三个阶段。假如儿童不能顺当地通