文档介绍：宝钛子校小学六年级语文学科导学案
编号: 4。2
课 题
琥珀
课型
讲读
主备人
贾小朋
使用人
学生姓名
宝钛子校小学六年级语文学科导学案
编号: 4。2
课 题
琥珀
课型
讲读
主备人
贾小朋
使用人
学生姓名
班级
六年级 班
组名
学****br/>目的
1、理解课文内容,理解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养科学考虑问题的精神。（重点）
2、体会科学家合理想象的思维才能.(难点）
预****br/>要求
课前自读，疏通课文,对课文内容有初步理解，提出疑问，课上讨论解决。
流
程
老师导学案
学生活动单
初
读
文
本
整
体
感
知
︵
第
一
课
时
︶
一、用自己喜欢的方式读文，扫清障碍。
二、再读课文，理清课文脉络
1、正确流利朗读课文，感知文章大意
 通过读课文，我知道课文主要讲了两部分内容，一部分是关于琥珀的 过程,另一部分是琥珀的 过程。其中 描写较为细致；（ ）部分描写了真实的情景，（ )部分描绘了想象的情景。
2、根据课文脉络（如：琥珀形成时间、形成过程、发现过程和在科学上的价值）分段。（也可用其他分法)
1．给以下加点的字词注音。
琥珀（ ） 飒飒（ ）掸掸( ） 晌午（ )
腐烂（ ） 澎湃（ )黏稠( ）苍蝇( ）
。
划 埋 挣
3．说说下面词语的近义词：
约莫—- 美餐—— 荣耀—— 想象——
逼近—— 腐烂—— 猛烈—— 推测——
4．形近字组词。
飒（ ) 脂（ ） 掸（ ） 挣（ ） 蛛（ ） 蝇（ ）
枫( ) 指( ) 弹（ ） 铮( ） 珠( ) 绳（ ）
三、有感情地朗读课文，感知课文内容，说说课文主要内容，划分段落，写出段落大意。
5．结合课文内容,理解下面词语。
约莫： 飒飒：
掸掸: 拂拭：
断绝： 澎湃:
黏稠： 推测:
前俯后仰：
6．我的疑惑:把你在预****过程中不能解决的问题和自己的疑问写下来,待课上和同学老师共同探究.
研
读
文
本
拓
展
延
伸
︵
第
二
课
时
︶
1、松脂球的形成必须具备哪些条件？科学家的想象合理