文档介绍：幼儿园生活老师感悟
幼儿园生活老师感悟
第2页/总页数40页
幼儿园生活老师感悟
幼儿园生活老师感悟
幼儿园的生活老师在这个学期末，也有一些自己生活上的感悟了，对学生宽容，就是饶恕容忍，指能容纳异已和接受与梦想不符的事做"!"我来做你来学""我就跟你这样做"孩子们快乐地一边回应一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服持续跟我玩"我来做你来学"的游戏。为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感觉浮躁我还配上孩子们喜爱的音乐，编上歌词，跟着节拍"关上一扇门"(一只袖子向内叠上来)孩子回应"关上一扇门"师："关上两扇门"幼儿："关上两扇门"(另一只袖子也向内叠上来)师："叠一叠，折一折，我的衣服叠好了"幼儿："叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。"
孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们都感觉这类叠衣服的方法很风趣。知道自己的事情自己做。以游戏为主，让幼儿自己着手，在生活中获取锻炼，做力所能及的事情。
幼儿园生活老师感悟
幼儿园生活老师感悟
第5页/总页数40页
幼儿园生活老师感悟
3、音乐唤我快起床
在孩子每日午休起床的时候，为了让孩子们能轻松快乐的起床并有一个优异的精神状态，我会在他们起床前五分钟放一段柔和而快乐的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒。
今日，我播放的是《乐融融与灰太狼》，音乐柔和快乐，孩子们听到音乐后一个一个张开眼睛。在音乐中随老师拍拍小手，伸个懒腰，揉揉脸蛋，再让孩子们跟老师做一套侓动操，让孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺等等，这样他们便很快就精神饱满，快乐的投入到下午的活动中去，成效特别好，上课的效侓也很高。
4、调停员
老师老师程程做我的椅子了，老师老师显然老是摸我的脸。唉!这些孩子可真是没方法，碰到事情自己不去想方法解决问题，事事依靠老师，这样即忙的我焦头烂额，又不利于培育孩子独立解决问题的能力这可怎么办?
一天我们班童童又来起诉了，他说倩倩老是揪他的衣服，此次我没有像从前相同责备倩倩，为他们解决问题而是带着孩子们玩起了小小调停员的游戏，我请了两个小朋友当调停员，深入生活解决问题，嘿这个方法可真灵，调停员们认真极了，你看他们很快把问题解决好了。
5、画乌龟
幼儿园生活老师感悟
幼儿园生活老师感悟
第7页/总页数40页
幼儿园生活老师感悟
今日的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点此后，我在黑板上画了个反面及侧面，两种不同角度乌龟，而后再鼓舞幼儿们在造型基本正确的基础上自由的组织画面并涂色。
我看到有许多幼儿们在造型能力上有所进步，感觉十分的宽慰。但同时也发现有些幼儿在组织的画面与我的画面十分靠近，缺乏个人特点，正当我暗地摇头感觉遗憾的时候，正美丽到晓晓的画。我发现他的纸上画了一个大圆，园上画满了各色的纹样，构图十分饱满，色彩的运用也十分勇敢。我便感兴趣的问晓晓，你能告诉我你画的是什么吗?乌龟呀!乌龟脑袋呢?脑袋缩进去了。一句不认为然的话震撼了我，找到了，这就是我向来找的独出心裁。孩子的思想创作性，正是经过晓晓的画面表现出来的，作为老师的我向来在讲如何表现乌龟头部造型，如何表现身体上的花纹，却忽略了乌龟头能够伸缩的特点。
于是我就夸奖了晓晓并启迪幼儿在从不同角度上翻开思路，张开想象。
接下来的讲堂氛围更为活跃了有的幼儿表现着乌龟妈妈背着乌龟宝宝戏水的情形。
孩子们的画就是这样妙不可以言。希望他们开朗的本性一望无际的想象，在五彩的笔下自由的伸展和延长，不会被我们的条条框框所限制住。
6、给孩子创建时机让幼儿快乐成长
每当孩子午休起床时,有的孩子能够很快速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说："老师,我不会。"于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿每日喊:"老师,我不会穿!"这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀?我们就在想,此刻基本都是独生儿女,在家也都是小皇帝,此刻很多事情都是由家长来代办,缺乏学****锻炼的时机,所以碰到困难就有了依靠性,在幼儿园假如老师也都无穷制的帮助他们,在这里也有了依靠，他们的惰性会更激烈。所以我们决定让他们自己来。第一先和家长交流在家里为孩子供应锻炼的时机,在幼儿园也教着他们穿。于是,在幼儿园就开始一边教一边鼓舞,他们学的很认真,所以孩子们逐渐学会了穿裤子和穿鞋子。
幼儿园生活老师感悟
幼儿园生活老师感悟
第7页/总页数40页
幼儿园生活老师感悟
孩子的很多生活杂事常有家长和教师来代办,缺乏锻炼的时机,***总认为孩子小,自理能力差,,要让孩子一步步来,相信他们,给他们创建时机!
7、与孩子交流要保持同等
今日的午饭欣欣又没有吃完。这个有些调皮又有些执拗的小朋友，在我的一再劝告后还是不肯意吃饭。看着他的眼圈