文档介绍：幼儿园小班科学教案
幼儿园小班科学教案1
活动目标：
1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；2、在操作过程中，感知水具有流淌的特征。
3、在科学活动中，激发幼儿探究的爱好。
活动预了嬉戏,也需要回来生活,让幼儿在生活中体验感知颜色。带幼儿走出教室,走进自然,自主地探究与发觉,他们将获得更多的关于颜色的体验。)
(三)找找颜色小精灵。
,请幼儿到户外去找一找“颜色精灵在哪里”。
——在幼儿园里,还有更多的颜色精灵在等着你们去发觉，让我们一起动身去找一找吧!
。如:“我找到的颜色精灵是红色,它躲在大型玩具——滑梯上。”
——你找到的颜色精灵是哪一种颜色?请你用好听的一句话来说说。
,将发觉通过拍照的方式记录下来。
(设计意图：活动同时考虑幼儿的力量差异性,力量强的幼儿可能熟悉更多颜色,因此老师需预备更多颜色的贴纸,以满意不同幼儿的力量需求。)
五、活动延长
(一)请家长帮助,引导幼儿在四周环境中查找相同颜色或不同颜色的物品,并记录下来，带到幼儿园里，丰富“颜色大收集”区域。
(二)将幼儿在户外发觉的颜色和做的记录表布置在主题墙上,供幼儿与同伴沟通，共享自己的发觉，初步感知生活中的丰富颜色。
幼儿园小班科学教案3
环保主题：
小动物过冬
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培育幼儿对自然现象的爱好。
重点：了解小动物过冬的一般常识。
难点：培育幼儿对自然现象的爱好。
活动预备：
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件
活动过程：
一、师讲解并描述小动物组织教学，引起爱好。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难过时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠隐藏在地窖里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？
三、培育幼儿对自然现象的爱好。
师：小动物真好玩，都有自己过冬的方法，老师告知你们，小动物的隐秘还多着呢。
过冬的趣话结束活动。
幼儿园小班科学教案4
活动目标
，进展听觉辨别力。
，感受声音产生的好玩，培育幼儿参加探究活动的爱好。
活动预备
，胶带纸。
，小米，豆子等晃动易发出声响的物品。
活动过程
，引起幼儿的爱好。
出示装有豆子和小米的易拉罐两只，晃动罐子，
请幼儿倾听，依据声音的不同，来推断罐子中装的是什么？
，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
老师与幼儿一起制作响罐。
指导给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
（1）集体猜想，听一听响罐里装的是什么？进行分类。
依据响罐声音的微小差别，对装入物品多少进行排序。
（2）自由结伴，依据晃动的声音互猜罐子中装的是什么？
。
老师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿观赏。
幼儿与老师一起用响罐为曲子伴奏。
幼儿园小班科学教案5
设计意图：
花生是幼儿常常观察的食品，但是有很多孩子都不怎么喜爱吃花生，因此我们设计了“好吃的花生”让孩子们在活动中对花生这一类的干果有肯定的熟悉和爱好，并结合他们的已有生活阅历，引导孩子们通过多种感官看一看，摸一摸，剥一剥，吃一吃中有目的地引导幼儿动手操作、观看、思索、表达，融合了多种领域的内容是一个综合性的生活教学活动，活动中孩子们亲自动手剥花生，体验劳动带来的乐趣。感受胜利的愉悦，提高了幼儿的感知力量，培育语言表达力量，激发了幼儿在欢乐学****br/> 活动目标：
，感知花生的特征。
`感受和发觉。
。
活动预备;花生若干，纸盒人手一个。