文档介绍：五年级语文《新型玻璃》教学设计
【教学目的】
１、学****生字词。正确读写“盗窃、嫌疑、噪音、安然无恙、藕断丝连”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用处。
３、理解迅“即使—--—--仍然"关联词的句子再读。
③ 指名朗读第３、４自然段，评价，全班齐读.
随机理解“问世”。
④ 指名朗读第５、６自然段，评价。
师讲解“分贝".
找出含有“尽管-----—还是”、“假设----—-就”关联词的句子再读.
C、三读，理解课文主要内容。
请迅速的阅读全文,在文中把这几种玻璃的名称画出来。
(交流)课文共写了5种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。
D、四读，选择自己最感兴趣的，读给同桌听。
E、读最后一段。考虑和前面五段有何关系？
（明确）分总关系。
（三）小结本课，为下节课学****做好铺垫。
“在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用."有什么特点和作用呢？请同学们课下继续读课文，画出关键语句。“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”还有哪些新型玻璃呢?请同学们课下去查阅资料。
（四）板书设计
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
新型玻璃 变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
第二课时
导学目的:
1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解新型玻璃的特点作用。
2、领悟作者说明事物的表达方法，学****并运用。
导学过程：
（一)复****旧知，导入新课。
1、说说课文主要向我们介绍了几种新型玻璃？
2、你最感兴趣的是哪一种，它有什么独特之处?
(二)细读课文，理解特点作用。
A、精读课文第一自然段
1、请同学们轻轻地读一读课文第一自然段，边读边考虑，课文哪几句话介绍了这种玻璃的特点作用。画出写夹丝网防盗玻璃特点作用的句子。
2、用词语或词组概括特点作用。
自读考虑、全班交流（“金属丝网”、“防盗”）(“报警”）
3、小结:
抓住句子中的关键词就能概括出这种玻璃的特点作用。这是一种非常好的方法。再一起读一读第一自然段。
4、小结第一段的学****方法.
(自学提示）
a、读一读:把这段话读正确、流利。
b、划一划：这种玻璃有什么特点和用处。
c、圈一圈：关键词语或词组.
d、写一写:概括出玻璃的特点和用处.
B、请同学们根据第一自然段的学****方法，小组学****2—5自然段，简明概括一下它们的特点作用?写完的和临桌的交流。
（全班交流）
a、夹丝玻璃:
“坚硬”“藕断丝连”“安全可靠”
b、变色玻璃：
“反射”“变色”“调节光线”
c、吸热玻璃：
“吸热”“隔热”“冬暖夏凉"
d、吃音玻璃：
“吃音"“减弱”
（三）品读课文，感悟写法。
1、画出介绍每种玻璃特点,作用的重点语句，认真揣摩，体会说明方法的作用。
2、细读前五个自然段，探究它们在构造上有什么共同特点，每段开头有何