文档介绍：
先不说音体美老师，先说说这四个主要科目的老师吧。
先说我们的语文老师。他讲课很有风度，一般话说得极其标准。在学文言文时，老师常常会声音高吭地朗诵一遍课文，使人有一种身在其中的感觉。语文老师有时也很幽默，讲课文时，他总会用一个成语与雇主来表达出文章的中心思想，给人的感觉：学问渊博。
数学老师。她很会看同学们的脸色来讲课，有时她发觉同学们都听厌烦了，便说：“困了吗？那么就开开门通通气吧！”每当这时，全班同学便全部都像换了一个人似的，抬头挺胸面对黑板接着仔细的听讲。
英语老师。她讲课很细，即使是一小部分内容，她也要讲得清清晰楚。讲完之后，还会问：“大家会了吗？”这时同学们便大喊：“会了！”有时若说“不会”，英语老师就会再讲一遍，直至大家都会了为止，从不放过一丝的难点。
物理老师。这也是一个很幽默风趣的老师。在上他的课的时候，若见到同学们都昏昏欲睡，他便大喊一声：“没有听课的了！”这时部分同学便会跟着起哄，教室里乱成一片。这时物理老师便又大喝一声：“这是上课！”于是起哄的同学这才不再作声了，课堂同学们也都精神了。
老师教给我们学问，让我们了解世界，了解社会，让我们学会怎样去做人。老师是宏大的，同时他们也是无私的。在这里，我真诚地高喊一声：老师，感谢你们！
我的老师初三作文4
在1——6年级的小学生活里，给我印象最深的老师就是五年级教我们数学的张老师。他那独特的教学方式让原来枯燥的数学变得生动、活跃起来。
一起先接触张老师的时候，我觉得张老师很肃穆，有种“神圣不行侵扰的威历。”后来，老师给我们上了几节课后，我觉得张老师很幽默，平易近人。在课堂上老师和我们犹如挚友一样，老师会跟我们开玩笑，每一节数学课，都少不了我们的欢乐，在欢乐的基础上，张老师还把学****的内容加入其中，“在玩中学****学问”。我呢，也慢慢喜爱上了数学。不仅是我哦，大多数同学都很喜爱和支持张老师的教学方式
老师除了这些，还带给了我们许很多多的感动。在接近期末考试的时候，我们当天写完的卷子，张老师明天一早就能把卷子发给我们，要知道赵张老师是教两个班的呀！他要一天晚上批改100多张卷子呀！老师为了让我们多做卷子，每天都熬夜，老师这种尽职尽责的精神很让我感动，张老师带给我们的感动不止这些，感动始终在接着……
张老师是我们见过的教学方式最特殊的老师，张老师的幽默，张老师的尽职尽责，给我留下了特别深刻的印象。
现在，张老师不教我们了，我对张老师的好印象并没有淡化，张老师说过的笑话，讲的道理，还在我的脑海中荡漾……
我的老师初三作文5
时过境迁，转瞬我已经是一名初中生了，我怀念小学里为我们辛勤付出的老师们，是你们教会了我们识人辨字；是你们教会了我们尊老爱幼;是你们教会了我们团结友爱。你们是我们的“其次个父母”。
令我记忆犹新的一位老师就是――张老师。她是一位无私奉献，外刚内柔的好老师。
她戴着一副黑框大眼镜，穿着一身运动服和一双运动鞋。说实话，我和她师生一年还没见她穿过裙子呢。
那天中午，她像以往那样拿着一副三角板和一本教科书走进教室。今日她比以往都不同的是她竟然要检查我们的课本作业！我可是一个字没写啊，我当时真懊悔怎么看那么多电视啊。老师挨个来检查，惊奇的是大家好像都完成了作业，只有我没有完成。当老师走到我桌子前，我的心忐忑不安的，我渐渐翻开了书本，随后迎来的是她的一