文档介绍：
与汉字的故事作文4
学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的宠爱也更深了。
记得我第一次接触汉字是我的名字，看着那一个个漂亮的字体是我充溢了新奇。上学起先识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学****有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，假如便利，请帮我把命（伞）拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想，他们的儿子的命没了，能不晕过去吗？
汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同学家玩，我根据地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都没找到，于是我问了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想说：“不知道。”我又去问了一位叔叔，他说：“小挚友，你说的是塔山路吧，在那边。”我的脸一下子变得通红。
汉字对于幼年时的我来说是天字，不过我肯定可以学好、学会它的。
我与汉字的故事作文5
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l씓lǐ”，它们的读音很像，也许我相识的字里，只有一个这样的字。
我又想，“木子李”别人都知道。可不行以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不知道我的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。
因为“童”这个字其中一个说明是儿童，所以我就常常被别人叫做“儿童”，“儿童乐园”让我特别生气，其实我内心早已是个男子汉了。
有时我始终在想“童”有什么特殊的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来了。不像“李”，“张”，“冯”这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说，“童”字的确有它的特点。
中国的方块字，是中国人精神的寄予。我肯定会好好学****中国的汉字，好好学****中国的文化。
我与汉字的故事作文6
今日，我们语文老师给我们讲了“遨游汉字”。
今日，我们下午的其次节课。我们从网上搜集了关于汉字的诗句、名人名言、对汉字的相识、赞美汉字和感受，了一期的手抄报。我最汉字了，因为汉字的好玩吸引了我。汉字可以用来猜谜语、歇后语的谐音就是有错别字、笑话…… ……
最早时期，人类没有文字。为了适应生活须要，古人就独创了“结绳记事”。后来，用“物语”。最初由文字的时候，人们在兽骨、龟甲等平整的东西上刻字在清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者。医生给他开药，有一种叫龙骨药，他望见上面有字，就把药铺的全部的龙骨都买了回来就起先探讨，是他最先发觉的甲骨文的。这是汉字的来历。
汉字的演化，从甲骨文到金文，再到篆书，再到隶书，到楷书，到草书，到行书的`。它们就是这样一点一点的演化过来。
现在你们喜爱汉字了吗？
我与汉字的故事作文7
低年级时，我总是会写错字。比如，把“了”写成了“子”，把“看”写成了“着”，把“幼”写成了“幻”，把“让”写成“认”。最简单出错的还是把“衤”写成了“礻”，把“礻”写成了“衤”。
为什么呢？因为它们