文档介绍：数学专业学习心得感想
数学专业学习心得感想
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数学应用是数学教育的重要内容，呼喊数学应意图识，提升数学应用教课质量，已成为广大数学教育工作者的共鸣。接下来就中连接"的主题，安排了以下内容：初中数学课标、教材及教课实质状况介绍，20xx年高考数学阅卷状况介绍剖析，《一般高中数学课程标准(实验)》解读，初、高中数学连接教课建议。
初中数学以数与代数、空间与图形为要点睁开，大碶中学孙晓敏老师介绍了数与代数的构造系统、目标要求，与原教课纲领比较，增强了什么?降低了什么?同时介绍了高一重生对数与代数的实质学。东海实验学校陈明儒老师就空间与图形介绍了整套教材内容章节的表现次序、各章节内容介绍、新增内容和删减内容，并经过数学。
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参加了全省高考数学阅卷的北仑中学史芝佐老师，介绍了阅卷的有关信息，畅聊了阅卷后的启迪和感觉，给我区高中数学教课有必定的促进作用，对20xx年的备考拥有针对性的指导。
省特级教师丁平老师对《一般高中数学课程标准》进行解读，畅聊十大基本理念，表达课程目标，逐条介绍内容标准中的要求，并与现行整日制一般高级中学数学教课纲领中的要求对比较，给大家既有感性认识，又有理性的思虑。
初高中数学的连接是重要的课题，省特级教师吴文尧老师以自己的教课经历和丰富的教课实践，叙述了初高中的连接教课。对初高中连接工作要从"思想上重视一点;开端课教课要准备充分一点;对数学知识生长自然一点;教课进度适合慢一点;教课方法多样化一点;做学困生转变力度要大一点"，给大家留下深刻的印象。
参加培训的全体老师仔细听课、踊跃考虑，深知面对的困难，研究着新课程下的初高中数学连接问题。
数学专业学习心得感想篇3
今年我有幸参加了新课程标准的学习，经过学习，使我愈来愈感觉到此次课改绝对不只是是改变一下教材而已，而是学生学习方式的完全改革，更是我们教师教课方法上的重要改革。传统的教课重知识、轻能力;重结果，轻过程，忽略学生思想水平的发展，限制学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技术、过程与方法，感情态度价值观三位一体的发展。我们广大的教师也应当完全地洗脑，改变我们现有的讲堂教课的模式，适应时代的发展要求。下边我就谈一下我的感觉：
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一、理解新课程的基本理念，改变教课方法。
新课程标准的基本理念之一是"实现人人学有价值的数学;人人都能获取必要的数学;不一样的人在数学上获取不一样的发展"。理念之二是"学生的数学学习内容应当切近学生的生活，这些内容要有益于学生主动地进行察看、实验、猜想、考证、推理与沟通等数学活动"。基本理念之三是"学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指引者与合作者"。教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，精通课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地研究教材，详细、正确地掌握教材的要点、难点，创建性地设计教课过程，分别难点、打破疑点，进而驾轻就熟地驾弩教材，