文档介绍：数学思想与小学数学念书笔录
数学思想与小学数学念书笔录
数学思想与小学数学念书笔录
《数学思想与小学数学》念书笔录
新义中学
厉艳珍
看了《数学思想与小学数学》（郑毓信着，江苏教育第一版社第一版
200数学思想与小学数学念书笔录
数学思想与小学数学念书笔录
数学思想与小学数学念书笔录
《数学思想与小学数学》念书笔录
新义中学
厉艳珍
看了《数学思想与小学数学》（郑毓信着，江苏教育第一版社第一版
2008年8
月版）一书后，对此中教师的教教案例感触很深：都是为成立高效的讲堂教课、
为成立学生的创新思想而奋斗。创新的讲堂教课是教师的梦想，有了创新的教课，赐予学生思想发展得空间。创新地数学学****活动应是在有效地数学学****活动基础上的更高层次追求，下边是我读后的一些感言。
一、首要抓住学生的兴趣学教课。
兴趣是最好的老师，兴趣也是提升效率的法宝。数学教课要提升效率和质
量，第一一定激发学生学****数学的兴趣，点燃他们求知的火花，才能引起他们求知的欲念，调换起学****的踊跃性，使他们喜爱数学。在教课过程中，不时调换学生的踊跃思想，到处开启学生的心智，课课给学生以知识、方法及新奇感，创造一种浓重的学****氛围，使学生在轻松、欢乐、和睦的氛围中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。
二、创新需细读教材，再因人而教。
教师理清教课层次，找准教课难点，确立教课要点是要点所在。
亲密文本，找准难点。叶圣陶先生有诗云：“作者有思路，遵路识斯真。作者胸有景，入境始与亲。”教师只有正确的掌握课文的内在层次，辨清作者思路的轨迹，真实深入的理解课文，才有可能设计好讲析层次。在教课实行过程中，教师应精心设计问题，引领学生去关注可以震惊心灵的文本内容，激发学生深层次的解读欲念，让学生在深层次阅读中感悟到文本的意义，真实意会文本的魅力。
确立讲堂教课的要点。确立讲堂教课的要点应当依照详细课文而定，这是毫无疑义的。但假如故步自封，一味死扣课本，甚至唯教参是从，那便有刻舟求剑之
嫌了。讲堂教课要点确实定一定考虑教课的主题，考虑学生的认知程度，做到因人而异，合时而化。
因此，我们备课，教课方案也应做到因文、因人而异，因时因地而异，多角度，全方向的考虑。
三、形成优秀的学********惯，培育责任心。
俗语说****惯成自然”。小学阶段正处于培育其学********惯的要点时期，我们要让学生形成优秀的学****生活****惯****惯养成包含双方面：
1、行为****惯养成：包含听、说、读、写等各样****惯养成，学生要会听讲、会学****也就是掌握必定的学****方法，“授人以鱼不如授人以渔”。
2、培育学生优秀的思想、创新****惯。数学讲堂教课要点是要让学生会创新思虑****惯的培育显得重要的是要让学生在讲堂上“动”起来。教课中教师要依据少儿的年纪特色，掌握少儿的认识规律和认知规律，经过数一数、摆一摆、想想、说一说、写一写等活动，让学生进行常新思想训练。
责任心的培育一定从培育优秀的学********惯下手。在教课中，教师应指引学生以极其仔细的态度浑身心的投入，如：仔细听讲，踊跃思虑，踊跃回答以下问题，
准时达成作业，计算后，要仔细检查“一步一回头”，仔细书写等，渐渐让学生养成了