文档介绍：
警示名言运用在生活中，做一个关切、孝顺父母和长辈的知书达理的人。
弟子规读书心得体会3
《弟子规》是国学经典的一部分。假期中，我和妈妈一起诵读、理解，真的是收获不小。
“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”我在《论语》中就读过，是这样的：子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”告知我们作为一名学生应当怎么做。
“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。”告知我们要做一个孝顺的孩子。
“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”告知我们要不断的反思自己的行为，做一个见贤思齐，道德高尚的人。
“但力行，不学文，任己见，昧理真。”告知我们学****要理论和实践相结合，才能真正的理解、驾驭、运用。
《弟子规》教我们做一个有孝道、有道德、有诚信、善学****的人，真是让人受益匪浅。我记得曾在中心12套“第一线”栏目中看过这样一个节目《迟来的爱》，讲的是海南某监狱的事情，这个监狱在对犯人进行改造中，不仅仅限于政治学****和法制教化，而是从人的洗心动念处入手，用优秀的传统文化、伦理道德教化植入监狱的劳动改造中。他们选择的是《弟子规》，诵读经典与“亲情帮教会”的开展，触动了服刑人员内心的道德律，让服刑人员发生了巨大的改变。或许就是“身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞”触动了他们的内心吧。
不过，《弟子规》中也有我觉得不妥当的，比如说：“邪僻事，绝勿问”、“不关己，莫闲管”，我觉得就是现在说的事不关己，高高挂起，做人做事这样子总是不好的。妈妈说：国学经典是中国的传统文化，许多的理论对我们现在的生活、学****都有所指导，但是其中也有一些问题须要我们依据现在的状况进行思索，批判性的学****接受，也就是要“取其精华、去其糟粕”。看来诵读《弟子规》，不能一味的死读死记，还要动脑思索，活学活用呀!
弟子规读书心得体会4
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳《论语》学而篇第六条："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，而学文。
《弟子规》只有一千多字，却在现在这样受欢迎，值得这么多人去刻苦学****弟子规》只有两百多年的历史它的作者李毓秀生于康熙年间，卒于乾隆年间，是一个小人物，只是一个小秀才，他主要的活动就是教书，但他终生探讨《高校》、《中庸》，他创办了一个学校，叫"敦复斋"，当时特别受欢迎，被人们尊称为"李夫子"。因为他常常和孩子接触，所以写成了一部书，叫《训蒙文》，后来又经过贾有仁的修订，才流传至今。
一部并不古老，作者和修订者又不是鼎鼎大名的书，却引起这么大的影响，是为什么呢?就是因为它的主题也是中国的道理，中国的规范，主要就是说明：仁、孝、悌、爱。它三字一句，既押韵，又精湛。
众所周知，一个社会的人民群众，假如行为规范好，这个社会就会特别和谐，而要保持社会的和谐，就要学好行为规范，每个人都要从小教化，而《弟子规》中最有概括力的就是这几句话了：弟子规，圣人训首孝悌，次谨信泛爱众，而亲仁有余力，则学文。
现在的独生儿女的教化问题是家长们最关切的，而有一些娇生惯养的孩子在学****了《弟子规》之后，就懂得的感恩父母，这是因为《弟子规》能告知我们孩子们应当做的事情、懂得事情，告知我们应当在：言行****惯等方面养成良好的行为****惯，而这种****惯就是我