文档介绍：
第 1 页惯****惯养好了受益终身****惯养不好则成就不了大的业绩。同样，对学语文来说，也须要有良好的学****语文的****惯。
要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的****惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得特别清晰。因此，备齐工具书是养成良好学********惯的首要条件。另外，有了字词典，在学****当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜爱问老师，老师成了学****中不行丢的拐杖，这种现象对大家自学实力的培育特别不利。
6、要动脑、动手、动口，注意练****在语文学****的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语学问的练****大家要多开动脑筋。
7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清晰，形成条理性的文字，也是一个很好的熬炼。
8、培育阅读实力
语文学****的主要功夫在于读。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的奇妙之处。好的词语、美丽的句子、精致的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品尝，从而汲取和借鉴。
要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现，或者是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们驾驭文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、指责落后;或者要揭示社会现象，引起我们深思;或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意呈现出来的现实意义。例如宣扬好人好事，是要给我们树立榜样，要我们向先进人物学****br/>
阅读时要注意阅读速度。阅读分阅读式的快速阅读和字斟句酌的探讨式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的探讨式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速阅读式的阅读所用时间要长得多。终归对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。在语文课堂的自我学****中，往往可实行快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的探讨性阅读，深化到关键词、关键句子的理解，这样可以具体驾驭课文内容
要求大家在课堂的自学当中，能概括描述文章大意，并对文章做全局性的把握。抓好文题，找出关键词句。文题和关键词句如同一把打开问题的钥匙，起着至关重要的作用。
要求大家能够多多阅读中外古今名著、古诗词、现代诗等。
9、要仔细听课和练****br/> 老师的授课是相当关键的，因为老师赐予我们的是经过筛选后的精华，同时有很强的启发性和指导性。练****也必不行少，且要有肯定的量，只有通过练****才能巩固所学的学问。
10、要留意表达。
语文具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。
11、留意背诵和摘抄
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