文档介绍：冒号的用法
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1、用于提示下文，提示部分的前面用冒号。有两种情况。
其一：先总说后分说，在总说后面用冒号。
例：有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考冒号的用法
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1、用于提示下文，提示部分的前面用冒号。有两种情况。
其一：先总说后分说，在总说后面用冒号。
例：有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。
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练****事实和根据的来源有两种 一种是自己亲眼看到的 一种是听别人传说的
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其二：先分说后总括，在分说的后面，总括语的前面用冒号。
例：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
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练****张华考上了北京大学
在化学系学****李萍进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司当售货员 我们都有光明的前途
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2、冒号用在提示语的后面。冒号下面的话是直接引别人的话。 例：培根说：“知识就是力量。”
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3、冒号用在“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”等词语和“如下”、“例如”等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文，使人注意的作用。 例：历史经验告诉我们：一个国家，不除***，无以立国；一个政党，不除***，无以立信。
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练****现实与经验表明 大众教育与英才教育难以同时兼得
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4、冒号用在解释性的分句之间，分说部分是总说部分的分项叙述。
例：1、今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
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练****1、参加国庆献礼的优秀影片 《风暴》 《青春之歌》 《林则徐》等 也将在各大城市放映
2、他静静地观察奇妙的水底世界 漂亮的螺壳 来回穿梭的游鱼
五彩缤纷的蠕虫
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分说部分是对总说部分的注释则应用破折号。凡是破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。 例：我国的四大发明——***、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
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