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三年级语文部编教材培训心得体会
我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的****惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的三年级语文部编教材培训心得体会，希望对大家有所帮助。
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三年级语文部编教材培训心得体会
我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的****惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的三年级语文部编教材培训心得体会，希望对大家有所帮助。
xxxx年9月，我参加了部编教材培训活动，聆听了专家老师的讲解，让我对部编小学语文一年级教材有了一个更新的认识，懂得了怎么才能更好的把握教材，如何得心应手地去教，真是受益匪浅!下面就谈谈我的学****体会。
一、新教材的特色
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部编教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，内容更加贴近学生的生活，尊重儿童的天性。能够吸引学生阅读，激发学****兴趣，引导学生去发现，去自主地探究。
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新教材尊重儿童，准确把握儿童身心发展的特点，在学****内容、学****方式等方面做好了过渡衔接。如在入学教育阶段编排了“我上学了”，采用参与式和体验式学****相结合的方式，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，激发学****语文的兴趣，初步培养良好的学********惯。第一单元
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也没有直接进入拼音的学****而是先安排一个识字单元，再学****拼音，由熟悉的语言带出拼音的学****让孩子有个适应期，体现幼小衔接。
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新教材中增加了一个新的板块“和大人一起读”，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好****惯，并能通过不同形式的读从而爱上阅读，充分调动家庭教育的力量，共建书香型校园、书香型社会。大量的阅读也是提高学生语文素养的有效途径。
二、新教材的教法
在本次培训中，专家教师主要从拼音教学、识字写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行了培训指导。
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对汉语拼音要有个全新的`定位，它只是识字的工具，学****普通话的工具。所有要求学生拼读的音节都应该有实际意义，应该与儿童口语有对应关系。要避免机械操练，要充分利用学生的已有生活经验，在语境中学****在语境中运用。教学时应引导学生仔细观察情境图，从中引出本课要学的字母和音节，将发展观察能力、表达能力与学****拼音有机地整合在一起。
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提倡识字方式的多样