[幼儿园数学练习题]幼儿园本学期工作总结.docx

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　　(二)、老师、保育员亲密协作，共同搞好班级工作
　　1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在造就良好的行为习惯的同时做到：1)、四位教师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对详细的行为要求上到达共识和落实;2)、每一项活动作到要求在先，稳固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比方用推选的方式和轮番的方式请幼儿参加洗手、静谧进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的踊跃性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
　　2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的开展。










　　1)、让幼儿参加制定常规。为了形成一个比拟有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿探讨，并总结制定出规那么。如：班级的常用物品、嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。
　　2)、赐予幼儿精神上的鼓舞、支持。如，我们通过社会性活动分析对与错我的优点等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中相互提示、协助，而不是检举、监视。而教师的一个鼓舞的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。造就幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的欢乐。
　　3)、大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动，而不是简洁的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉溺在满意内在须要的活动中，他们用心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的气氛促进幼儿良好常规的形成。
　　3、创设良好的环境，促进孩子的成长。
　　为了创设一个干净干净的环境，我们班的保育员教师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当燥热的夏季静静降临时，他们又细致的给小挚友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室枯燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的枯燥。在对待特别儿童的照看时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。
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