文档介绍：学弈
弈:下棋
弈秋,通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲二人弈,其/一人/专心致志,惟/弈秋/之/为听;一人/虽/听之,一心/以为/有/鸿鹄/将至,思援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非然/也。
弈秋,通国之善弈者也。
弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。
通国:全国
之:的。
善:善于,擅长
弈秋,(是)全国善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,
惟弈秋之为听;
使:让。
诲:教导。
其:其中
惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。
让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意集中精神.
只听弈秋讲的内容;
一人虽听之,一心以为
有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
虽:虽然
之:指弈秋的教导。
鸿鹄:天鹅。
想着拉弓箭去射它
援:引,拉。
缴:本课指带有丝绳的箭。
另一人虽然也在听讲,一心认为
有天鹅将要飞来,
虽与之俱学,弗若之矣。
之:他,指前一个人。
俱:一起。
弗若:不如。
矣:了。
即使与专心的一起学****不如专心的人啊。
为是其智弗若与?曰:非然也。
为:谓,说。
其:他,指后一个人。
与:吗。
曰:说。
非:不是。
然:这样。
说是这个人的智慧不如那个人吗?回答说:不是这样啊。
联系课文,说说句子的意思。
1、使弈秋诲二人弈。
2、思援弓缴而射之。
3、为是其智弗若与?
用自己的话,说说这篇课文的内容。再联系实际,说说学****本课的体会。
思考、练****