文档介绍：
、多一点、少得多、少一些、少一点等词描绘数与数的关系。
四、解决问题。
1．情景的问题。敏捷依据情景选择正确计算方法，理解生活中用加法，减法解决的不同的语言表述形式，P101第7题。
2．提问题。只要求能用三句话完整的表述信息和问题，不过在训练时仍旧对于问题的书写进展了必须的训练。
3．常见的量。
〔一〕人民币的相识
〔1〕回忆和加深各种面值人民币的印象。
〔2〕〔依据实图的张数计算总共〔 〕元〔 〕角，明确元和元相加减，角和角相加减的原那么。并会计算当角和角满十后，换算成一元的学问迁移。
20元+17元=〔 〕元 1元+5角=〔 〕
5角+5角=〔 〕元 40元-25元=〔 〕
101元-45元=〔 〕元 2元3角+3元=〔 〕
8元7角+3角=〔 〕 元 1元2角+8元8角=〔 〕
〔3〕正确利用元、角、分的关系，进展换钱的练****br/>〔１〕一张５０元能换成〔 〕张１０元。
〔２〕一张１００元能换成〔 〕张５０元。
〔３〕４张５元能换成〔 〕张１０元。
〔４〕一张５０元能换成〔 〕张２０元和〔 〕张１０元。
〔4〕．会应用钱解决生活中遇到的数学问题
1．笑笑买了2枝铅笔，每枝铅笔8角钱，她买铅笔用了〔 〕角钱。
2．一个面包8角钱；一袋牛奶比一个面包贵7角钱，一袋牛奶的价钱是〔 〕元〔 〕角。
3．一个排球40元，一个篮球比它贵30元，我有50元，买一个篮球，够吗？假如不够还须要多少钱？
〔二〕相识时间
〔1〕相识时间单位时、分，知道1时=60分。
〔2〕能正确说出钟面上指示的时间，并能用不同的方法表示出来，养成遵守和疼惜时间的良好****惯。
〔3〕会一些有关时间的简洁计算。
1、在钟面上，时针是又〔 〕又〔 〕，分针是又〔 〕又〔 〕，当分针正好指在12上是〔 〕，当分针正好指在6上是〔 〕。
2、此时此刻是3：42，过5分是〔 〕。
3、小名今日早上6时起床，过半个小时吃早饭，他吃早饭的时间是〔 〕。
在对于学生的计算精确性的训练上，让学生可以用不同的方法进展计算，最终要养成回头看的好****惯。
空间与图形局部〔〕
一、复****内容：
教材第一单元〔位置〕、第三单元〔图形的拼组〕
二、学问技能目标：
视察物体：1．明确物体的位置是相对的。
2、能正确相识上下、前后、左右及位置。
图形的拼组：1、能分辨长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形态。；
2、能在详细的活动中，将图形进展分割和组合；
3、会用七巧板拼图。
三、复****重点
视察物体：分辨和区分上下、前后、左右。
图形的拼组：分辨图形，及图形的分割与组合。
四、引荐方法及措施：
视察物体：1、供应简洁的实际视察活动，进一步提高切身的体验；
2、引导学生把自己想象成图中的人物，想想自己所处的位置。
3、题型可以用连线、填空或判定等形式。
图形的拼组：
1、 图形的分辨：
1〕、给出各种形态图形，将图形进展分类，能够正确书写图形的名称。
2〕、数一数组合图形中的简洁图形，也可以与统计局部结合起来复****例如应用不同图形采纳不同的记录方式来绘制记录单。
3〕、在立体图形中找出平面图形，清晰什么图形会出此时此刻哪种立体图形上。
4〕、在一个好玩图形中能遵照必须的依次，精确的数出不同图形的个数。
五、复****课时支配及内容。
1、课时支配：