文档介绍：九年级化学(鲁教版)精品学案导学: 第二节中和反应及其应用【学****目标】 1、认识中和反应的实质,学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。 2、通过对酸和碱反应的探究,提高发现和提出问题的能力,初步学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反应。 3、了解中和反应在生产、生活中的应用,认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。【自主先学、探究释疑】前置测评 1、酸和碱的特征是什么?区分溶液酸碱性的方法有哪些? 2、在家发面蒸馒头时,如果面发大了、酸了,该怎么办呢? 学****任务一: 初步学会借助酸碱指示剂判断酸和碱是否发生化学反应。学****活动 1:通过实验探究盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应。实验探究:在 5%的氢氧化钠溶液中,加入 5%的稀盐酸。观察实验现象: 提出问题: 建立假设: 设计实验方案: 进行实验探究: 获得结论: 反思交流: ①以上实验过程中溶液颜色的变化说明了什么?完成 P124 活动天地。②其他的酸和碱是否也能发生化学反应呢?完成 P125 实验探究。学****任务二:记住中和反应和盐的定义并会判断,认识中和反应的实质。学****活动 2:学生观察、讨论认识中和反应的实质,交流回答问题: 1、酸与碱反应时,酸溶液中的和碱溶液中的互相结合成了中性的水。 2、写出盐酸和氢氧化钠反应,盐酸与氢氧化钙反应的化学方程式。反思交流: ①请同学们观察这两个反应,生成的化合物是不是酸?是不是碱?组成上有什么特点? 小结: 叫做盐。②观察这两个反应的化学方程式找寻反应的共同点? 小结: 叫做中和反应; 中和反应的实质: 。学****任务三:了解中和反应在生产、生活中的应用,学会利用中和反应来解决实际问题。学****活动 3:阅读 P126-127 ,交流回答问题: 1、用于医药卫生: 氢氧化铝能中和胃酸: 2、改变土壤的酸碱性: A. B. C. D. pH7T/ pH7T/ 时 pH7T/ 时 pH7T/ 时应怎样去改变酸性土壤? 3、处理工厂的废水某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质,严重危害当地的生态环境,你会怎样处理这些废水呢? 4、调节溶液的酸碱性: 某溶液的 pH=8 ,为了使其 pH 降低应该怎么做? 【随堂作业】: ( ) A CuO B Cu(OH) 2C CuSO 4D HCl ,属于中和反应的是( ) A Zn +2HCl == ZnCl 2+H 2 B CuO + 2HCl == CuCl 2+H 2O C Cu(OH) 2+H 2 SO 4 == CuSO 4+2H 2O D AgNO 3+ HCl == AgCl + HNO 3 ,经测定是酸性太强,可以适当施入( ) 4. 种消化药片的有效成分是氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的胃痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中, 胃液的 pH 变化的情况符合下图中的() (类别按酸、碱、盐、氧化物填写) : ① Cu(OH) 2+H 2 SO 4 === + ② KOH + === K 2 SO 4+ ③用稀盐酸除水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) 【课后拓展巩固提高】