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上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和缺乏也屡次进展谨慎反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。
三、从主观上查找缘由，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学理论缺乏系统的学习，特殊是对xxxx的重要思想没有深刻地领悟，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能精确把握形势。
2、业务学问钻研不够，没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。
业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会有指示，我不用先急着干，胆怯自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务学问的打算，故在开展工作中有时比拟盲目，缺乏必须自信。
3、工作方法简洁，只安于外表。
时常认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比拟简洁，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
总之，这次纪律作风整顿教育活动，使本人醒悟地看到了存在的问题和缺乏，同时也使自己受到了一次党性，组织观念的再教育，严格了工作标准。也为自己供应一个改正缺乏，端正思想，改善作风，提高标准，努力干好工作。本人决心以此为起点，树立起争先创优的意识，激昂精神，开拓创新，勇于进取，努力工作，良好的完成社领导交给的各项工作任务。
个人工作作风自查报告
自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过谨慎学习，发觉自己还有很多方面存在缺乏，需谨慎加以改良和提高。现就参照市委作风建立活动要求，从思想上、工作上、学习上进展了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表此时此刻：一方面，学习的自觉性不强。没变更那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有谨慎把握学八稳，结果无视了干脆相关工作须要的重点学习。
二是责随意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明望见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来协助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就麻木不仁;有时本该今日干完的事，也随意拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简洁，对详细问题分析力度不够，不能全面运用开展的、联系的、辨证的眼光对待和处理问题。
二、产生问题的缘由分析
一是平常疏于学习。在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要