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上述这些问题的存在,虽然有必须的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和缺乏也屡次进展谨慎反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害。
三、从主观上查找缘由,概括起来主要有以下几个方面:
1、理论学理论缺乏系统的学习,特殊是对xxxx的重要思想没有深刻地领悟,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论学问的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能精确把握形势。
2、业务学问钻研不够,没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。
业务水平要有提高,必须要对业务钻研,而自己在业务方面存有依靠性,认为领导会有指示,我不用先急着干,胆怯自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务学问的打算,故在开展工作中有时比拟盲目,缺乏必须自信。
3、工作方法简洁,只安于外表。
时常认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比拟简洁,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思索不深刻,有时把工作作为负担,未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
总之,这次纪律作风整顿教育活动,使本人醒悟地看到了存在的问题和缺乏,同时也使自己受到了一次党性,组织观念的再教育,严格了工作标准。也为自己供应一个改正缺乏,端正思想,改善作风,提高标准,努力干好工作。本人决心以此为起点,树立起争先创优的意识,激昂精神,开拓创新,勇于进取,努力工作,良好的完成社领导交给的各项工作任务。
个人工作作风自查报告
自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来,通过谨慎学习,发觉自己还有很多方面存在缺乏,需谨慎加以改良和提高。现就参照市委作风建立活动要求,从思想上、工作上、学习上进展了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深化性不强,从而使得学习的效果不明显。动力缺乏,缺乏学习的主动性。主要表此时此刻:一方面,学习的自觉性不强。没变更那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;另一方面,学,但往往浅尝辄止,没有作深化消化,领悟内涵,全面贯彻;第三,学习重点不清。自己没有谨慎把握学八稳,结果无视了干脆相关工作须要的重点学习。
二是责随意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明望见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来协助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就麻木不仁;有时本该今日干完的事,也随意拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简洁,对详细问题分析力度不够,不能全面运用开展的、联系的、辨证的眼光对待和处理问题。
二、产生问题的缘由分析
一是平常疏于学习。在学问构造日新月异的今日,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要