文档介绍：幼儿园大班语言教案《伞》含反思
大班语言教案?伞》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解和学****诗歌，并在此根底上仿编诗歌，运用已有的经验，帮忙小动物寻找适宜的“伞〞，通过想、看、听、幼儿园大班语言教案《伞》含反思
大班语言教案?伞》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解和学****诗歌，并在此根底上仿编诗歌，运用已有的经验，帮忙小动物寻找适宜的“伞〞，通过想、看、听、讲来体验诗歌所展示的大自然的美好意境，快来看看幼儿园大班语言?伞》含反思教案吧。
活动目标：
1、运用已有的经验，帮忙小动物寻找适宜的"伞";。
2、初步理解和学****诗歌，并在此根底上仿编诗歌。
3、通过想、看、听、讲来体验诗歌所展示的大自然的美好意境。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听****惯。
活动准备：
蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的图片各一张
活动过程：
一、导入主题
1、教师提问，引出主题
在一片美丽的大森林里，住了许多小动物。看，谁飞来了《(蝴蝶)谁走来了《(蚂蚁)，
那一跳一跳的是谁啊《(小兔)，还有谁也来了《(青蛙)
他们玩的正开心呢，忽然下起雨来了，哗啦啦，哗啦啦。
下雨的时候你们怎么躲雨的呀《(雨伞、雨衣等)
可是小动物们都没带伞，我们快快帮小动物们找个地方躲雨吧!蝴蝶可以到哪里躲雨呢《
(各种动物逐个提问，如果没有自己要的答案，就说"老师也想了一个方法..";)
2、教师有感情的朗诵诗歌
老师把大家说的办法组合在一起，编成了一首诗歌，请你们来听听
(一边念，一边出示"伞";)
?伞》
下雨了，下雨了，
快快撑开美丽的伞。
红红的花朵是蝴蝶的伞，
黄黄的树叶是蚂蚁的伞，
绿绿的荷叶是青蛙的伞，
白白的蘑菇是小兔的伞。
下雨了，下雨了，
大家都有一把伞。
二、教师朗诵诗歌，幼儿感受理解诗歌内容
1、教师提问，幼儿感受诗歌结构
啊，小动物都找到了适合自己的伞，而且都非常漂亮。老师现在想请考考你们了，
刚才的老师用了什么好听的词来形容花朵了呀《(依次提问树叶、荷叶、蘑菇)
啊，这些词都非常的好听，那我们一起把刚刚诗歌念一边吧(教师主要负责前两句和后两句，中间三句由幼儿负责)
2、幼儿分角色朗诵诗歌
现在我们要做一个小游戏，请你们在心理先想好自己喜欢的小动物，是这首诗歌里的哦。待会儿我们一起念诗歌，
轮到哪个小动物出场了，就请你们模仿那个小动物走路的样子，躲到