《陶校长的演讲》教学设计五.doc

文档介绍：1
《陶校长的演讲》教学设计五
　　教学要求：
　　，理解生字新词。
　　，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
　　、流利、有感
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《陶校长的演讲》教学设计五
　　教学要求：
　　，理解生字新词。
　　，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
　　、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。
　　教学时间：
　　2课时
　　教学设计：
　　第一课时
　　学习目标：
　　。
　　。
　　教学过程：
　　一、导入新课5rsquo;
　　？
　　，揭示教学内容。
　　
3
　　？
　　二、初读课文10rsquo;
　　，要求：读准字音，读通课文。
　　。
　　正音：锻炼堡垒稳定激励鞭策专心致志韧性
　　指导书写：锻炼堡垒激励等
　　。学生评议。
　　，你看出演讲有什么特点？
　　？
　　三、精读课文第二自然段15rsquo;
　　：陶校长的第一问是什么？为什么要先问这个问题？
　　：
　　。
　　。
　　？
　　？
　　。
　　：
　　健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。
3
　　：
　　这段话是怎样来说明这个问题的？
　　(先说了什么？在说什么？最后说什么？)
　　。
　　四、课堂练习
　　。
　　。
　　第二课时
　　学习目标：
　　？
　　。
　　教学过程：
　　一、复习导入5rsquo;
　　，陶校长演讲的题目是什么？
　　？
　　？[
　　？
　　二、精读课文第三