文档介绍：初中生物中考总复****重要知识点（图、表等）
人教版
班级 姓名 学号
方法：图文结合；记1•乙是基础，理解是关键。要求：二定要抓住重点、熟悉教材。 作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望，一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精合在一起构成。
植物体的结构层次（小一大）：
动物体的结构层次（4
、一大）：
3,1
植物类群
生活环境
形态结构特点
代表植物
抱
藻类
大都生活
无 、 、 的分化
水绵、衣藻、海带、紫菜、
子
植物
在水中
植
苔薛
大多在阴
一般具有—和—，只有—。但茎中没导管；
墙野、葫芦薛、地钱
物
植物
湿的陆地
叶中没叶脉，只有一层细胞；根非常简单成为假根
蕨类
大多在阴
具有 —、 、 ,有输导组织。（地面上
肾蕨、卷柏、贯众、满江红
植物
湿的陆地
为 ,茎常在地下）
（淡水）、楸楞（木本）
种
裸子
陆地上
根、茎、叶很发达；种子 ，无 包被
松、杉、柏、银杏、苏铁…
子
植物
植
被子
陆地上
具有 、—、_.、_、 和 六大器官；
槟榔、玉米、水稻、牡丹、
物
植物
种子不裸露，有果皮包被
玫瑰……
3. 2种子（掌握名称、作用，两种种子的相同与差异，萌发条件）:
不同点
相同点
菜豆种子
子叶 片（肥大，储存营养物质），无
有
玉米种子
子叶 片（瘦 小 ），有 （储存营养物质）
和
种子萌发需要一内易条住：适宜的、一定的 和充足的;宜身条住：活的、完整的
胚、贮存丰富的营养物质，过休眠期。
种子发育过程：种子吸水膨胀一营养物质转运一胚根突破种皮一胚轴伸长一胚芽发育成茎、叶一新植株
3根生长最快的部位是 o根的生长一方面靠 增加: 一方面靠 细胞 的增
大。
植株的生长需要营养物质:、、（需要量最多的是含 的含 的和含 的o
3. 4花的结构、受精、果实：
一产生 、
②——
③— 一
「—⑤
⑦
⑧ 霎直
—,结构;招引 待粉
_作用:花开前，
—础 结构 发『-
传粉：从 落到 上的过程。受精：与 相融合的现象。人工辅助受粉：人工采
'作用:花开前， 花的.
的细胞不断地分裂，形成新的 和,使茎不断长粗。没有此结构，则茎
不能长得很粗。
气孔是植物蒸腾失水的“”，也是气体交换的"气孔的开闭，由保卫细胞（形状：） 控制。太阳升起时，气孔就,空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供。
：植物体内的,以 状态通过体表，散失到 的过程。能够带动植物体对
和 的 和，给叶片源源不断的输送。
光合作用：绿色植物利用 提供的,在 中合成了淀粉等,并且把—转变
成,储存在 中的过程。实质：绿色植物通过,利用,把 和 转化成储存
能量的,并且释放出 的过程。
光合作用表达式： 光能（ ）
二氧化碳+ ► 有机
（ ） 叶绿体（ ） （ ）
呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 的
释放出来的过程。
二氧化碳+ +
~ )
呼吸作用表达式：有机物+
( )
光合作用与呼吸作用的比较:
部位/场所
条件
原料
产物
能量转变
光合作用
呼吸作用
七年级下
第四单元生物圈中的人 ：
(])睾丸产生的 进入 后，缓缓通过,在 内与 产生的 在 相
遇，结合形成 o这就完成了 过程.
(2 )受精卵不断进行,逐渐发育成,最后植入,这是 的开始。胚泡的细 胞继续 和,发育成， 8周左右形成,其生活在子宫内 的液体一 中,
通过、从 中获得所需的;而胎儿产生的 等废物，通过 经 排出。
(胎盘呈扁圆形，是 和 交换物质的器官，通过 连接两者。)一般，怀孕到第4 0周时，胎
儿发育成熟。分娩——成熟的 和 从母体的***排出的过程。
熟悉P 9图IV 3〜6、P 11图IV 9的相应的形态结构和功能。
—消化系统的组成和功能：填写图中标号的名称
(1 )消化道：①口腔(内有 咀嚼食物、搅拌
食物；并有 分泌 含有 酶，能消化)、
②咽、③食道、④胃(有 分泌，知 和
盐酸，通过蠕动 食物，使 与 充分混合，初
步消化)、⑤小肠(：长度,内壁表 面有许多环形,并且其上有许多绒毛状的突起一 —,这大大增加了 的面积；
分泌,不含消化酶，但能够、促进脂肪消化；有 和 分别分泌、,都含有消
化、、的酶。因此小肠是、的 主要器官。)、⑥大肠(作用：)、 ⑦肛门
小肠的起始端