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第 2 页 共 语，每天坚持听写10个单词，每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默，小诗歌，格言谚语俚语等学生感爱好的学问，开阔了学生视野，启迪了学生才智。英语课堂上，我力求用渊博的学问和富有轰动性的幽默语言折服学生，让他们对英语产生深厚的爱好，我还提倡让学生从初一就起先精深学****英语，提倡“精深超过博大”的学****英语理念，树立留学目标，在单词学****上求精深，在背诵上比速度，比精确度，比背诵篇数，在练****上比效率，宁精勿烂。学生的精深学****很快看出了效果，长此以往我所教授班级的英语成果始终名列前茅，学生的英语实力有了长足的开展，具备了无穷的潜力，潜移默化中，学生学会了自主学****即使在我外出学****的日子里，我的学生也总能有条不紊进展自学，而且期终成果也数一数二。初三后，每天一篇英语文章口头汇报，对全班学生提问，每天一篇任务型阅读，预料到毕业一共完成xxx篇左右，这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学****自主管理，自我加压，踊跃参加，爱好学****精深学****造就了学生超常的英语实力
其次表达在博学性。要想使学生博学，班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都留意到了这一点。我力求做到擅长吸纳，思想开放，注意学****天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇，总是能在恰当的场合，用生动的语言介绍给学生，学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下，我的学生也变得爱看书，爱学****成为了博学多才的群体。
〔2〕张扬。
根底夯实了，就要适当开展同学们的特性。从一起先，就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、虚心礼让的性格，又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性，还要汲取西方张扬争先、不甘落后、擅长表现的特性。把他们适当的融合。提出了敢与强者比，敢与快的赛，敢与高的攀，敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念，以及最能吃苦，最能战斗，最能缔造，最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放，几乎囊括了学校全部教育文体活动的冠军，这是凝合力的表现，才智的结晶，心心合一的结果。一次次的汗水下，一次次的欢呼后，一次次的拼搏中，班级成了铁打的集体。同学们以她为傲慢，教师们以她为骄傲。教师投身其中，一切琐事抛之脑后，学生投身其中，顿感暖意浓浓。几年来，教师讲公开课特殊爱用我的学生，因为他们人才辈出，特性张扬。
〔3〕和谐。
和谐往往能无往而不胜。如何构建和谐集体，是我始终费