文档介绍：.
亲爱的同学：祝贺你升入七年级，开始了义务教育第三学段（初中）的学习之旅,愿《七年级数学导学案》伴你数学学习始终，为你的数学学习助力增效！
（1）
一、学习目标：
1、会判断正数和负数。: .
亲爱的同学：祝贺你升入七年级，开始了义务教育第三学段（初中）的学习之旅,愿《七年级数学导学案》伴你数学学习始终，为你的数学学习助力增效！
（1）
一、学习目标：
1、会判断正数和负数。
2、了解正、负数的实际应用，会用正数和负数表示具有相反意义的量。
二、设问导读：
请同学们阅读教材第1〜3页内容，完成下面几个问题：
1、（1）一个数由两部分组成，前而的“+”或分别叫、。与运算中的加减运算符号一样吗？请你指出数-2,,5,的符号。
（2）把的数叫正数，把_的数叫负数。
2、一个数不是正数就是负数，对吗？
0、正数、负数之间有怎样的大小关系？
①例（1）中，体重增加，与是一对具有相反意义的量。请你确泄哪个疑用正数表示，哪个量用负数表示？体重减少1kg,就是体重增加kg：体重无变化，表明体重增加_kg.
② 例（2）中，进出口总额比上一年的增长率，与是一对具有相反意义的呈:。请你确左哪个量用正数表示，哪个虽用负数表示？这样，%,就是增长;%,就是_。增长率为0,表明■如果把例题中的问题改一下，请回答：
（1）写出他们这个月的体重减少值。
（2）写岀这些国家这一年商品进岀口总额的减少率。
“负”与“正”相对，因此,正数和负数通常表示的量。
三、自学检测：
：一丄，,-2-,
5
4
+3065-239,-15%,0,-
—n
则正数有:
负数有.
2. 在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量：
⑴盈利1300元800元；（2）__80米，下降64米；（3前进30米50米.
⑷.
小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作，-4万元表示,不收不支记作。
+,，记作。
3. 教材第4页练习.
四、巩固训练：
必做题：
把下列务数分别填在相应的大括号里（数与数之间用逗号分开）正数集合：
负数集合：
{…}如果规定向东为正，那么-50m表示的意义是（）