文档介绍：
新老师上公开课、听评课。
在几年的教学工作中，我从教师身上学到了许多了，我也毫无保存地尽我所能协助每一位教师。
现我已成为一名研训老师面对的是全县老师，虽时间短，但肩上的任务更重了。我会在本职工作上更加努力为教育事业奉献力气。
传帮带工作总结4
今年，学校为了使青年老师快速成长，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能
成为陈保林校长的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩优秀老师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作作如下总结：
一、教学方面
在自己任教四年多时间里，虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但由于自己教学经历的缺乏，在上课的时候，似乎一个人在表演一样，有时，我讲得身心交瘁，但学生的收获好像不多。或许是因为我在上课时忽视了学生的存在，不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也
不是很好。而经过这一年来的历练与学****在陈校长的协助下，我有了很大的进步。特殊是通过几次现场课的观摩及现场沟通，让我深深地体会到：作为老师要站得高，才能看得远；而在面对学生时，那么要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不行少的。尤其我们物理教师，更要去触摸仅有的一点文本，咀嚼语言，悉心体会，挖掘文本的内涵。以前我在教物理时，只以为抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解。
新课程改革后，要求老师不要讲得太多，要把学****的主动权还给学生，要把物理课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名物理老师，细读文本更是重中之重。
细读文本，除了要了解编者的意图，学生今日的动手水平外，更重要的是应当确定试验的主要步骤。教师只有理解了文本要表达的试验意图，才会围围着试验将语言、细微环节、构造等相关的内容，有梯度、有逻辑地整合在一起。
2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学****的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学生缺乏自控实力，常在学****上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去，还要做好对学生学****的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，特殊是差生，他们更须要得到理解和敬重。所以，在本期我实行了“一帮一”制度，不管是学****上也好，行为****惯也罢，自从实行“一帮一”制度以来，学生的表现进步很大，学****自觉性也有所提高。虽然学****成果还是看不出有多优秀，但看到他们的进步，我也由衷地感到开心。
4、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学实力的一个好方法，每一个教师只有多听课才能够渐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这一年来，我还是听了不少的课，出名师的课，有其它学校优秀老师的课，也有本校老师的课。每听完一节