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　　〔2〕适当制造必须的惊慌气氛。适当的惊慌气氛会使学生有紧迫感，从而更加踊跃地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进展活动可以促进学生活动的踊跃性；创设危急情境，会让学生们在紧迫感中努力完成熬炼活动，提高活动的坚持性。
　　〔3〕正确运用语言鼓励。老师对学生的赞许可以用多数的词语来表达自己的看法和情感，要幸免简洁的说＂好＂或＂很好＂，否那么会使学生心理上得不到满意。老师可以说：＂你做得特别好，教师很喜爱＂，＂大家来看xxx的表演，他做得真棒！＂＂教师坚信你必须能行＂等语言进展鼓励。这样不仅可以增加老师和学生间的关系，更有利于鼓励学生的自信念和活动的踊跃性。
　　〔4〕非言语性的鼓励当学生们在活动中表现得精彩时，老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给学生莫大的鼓舞；老师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中老师经常留意用视线接触学生，告知他们教师在留意他们等方法，对提高学生活动的踊跃性都有必须的鼓励作用。
　　三、注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高
　　体育活动中要考虑不同实力学生的须要，变更过去那种＂一刀切＂的做法，从学生的个体差异启程，对开展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。对那些动作开展好的学生要适当提高难度，让他们＂玩得有劲＂；对那些动作开展较差的学生那么降低动作要求，让他们也体验＂胜利的欢乐＂。

　　四、设置必须的难度和困难情境，造就学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质
　　老师们在实践中不难发觉，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际开展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置必须的难度，有意创设一些困难情景，让学生经验必须的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的坚毅意志是极为有益的。
　　体育老师教学工作个人总结〔三〕　　本学期的体育教学工作即将完毕，在体育教学和体育活动方面，谨慎贯彻新课程标准。为造就学生的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心安康，现对半年来的工作状况总结如下：
　　一、本人努力提高教学水平
　　这一学期我任中学的体育课，工作量是每周12节课，负责学校课间操和高三田径队的训练。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学打算，谨慎备课。平常工作除了谨慎开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建立。

　　1、学生能在教师的要求下踊跃熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为****惯和正确的课堂常规。
　　2、通过体育课的熬炼，使成果不好的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学****过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。
　　3、在体育教学中，突出了管用性和趣味性的原那么，既保证了学生得到踊跃熬炼，又使学生在学****过程中感情开心，养成了熬炼身体的****惯。
　　4、采纳不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的爱好。
　　二、谨慎对待两操工作
　　这学期学****了《舞动青春》这套播送体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对播送操进展教学。