文档介绍：
)在信息技术大环境下表达出卓越技术快速开展的当今时代，吸取信息，学****新学问的渠道日益呈现多元化的趋势，老师的实力是对学生坚决终身学****的品质的鼓舞，能有效地协助学生树立终身学****观念的自信念。
(4)在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生终身学****的满意感和成就感，增加终身学****的愿望，形成内在的强大的驱动力。我就曾自费去北京利用假期时间学****新东方学校的雅思培训，目的是了解雅思的教学内容和教学方法及它的考试方式，回来用于自己的教学中。当我学生聊起学****经验时，他们特殊感爱好，也特殊佩服我，同时也增加学****英语的踊跃性。
三、老师是追求高效课堂的探究者与实践者。
科学的开展不是消耗式、粗放型的开展，而是注意科技含量的集约型的开展。这种理念在教育上主要表达为追求一种高效课堂教学模式，在这种追求中身处一线的老师是天经地义的探究者与实践者。高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。
课堂教学资源包括环境、老师、学生、教学用品、教材及协助书籍等，当然，还包括珍贵的时间。作为老师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经历，形成必须的课堂教学模式，并在反思中不断改良和完善。老师要在探究中思索如何从宏观上把握课堂的全局，努力表达资源整合的优势，寻求满足的课堂效果。
要实现这一目的，在于对学生学法的指导。学****有法，而无定法。精确地说，学法指导就是老师要自觉地给学生灌输这一思想，传递学法的有效信息，使学生结合自身的特点找到科学的、可行的、相宜的方法，那么课堂的效益也会得到很好的提高。
四、老师是在校内中缔造和谐的使者。
科学开展观强调的是一种和谐的开展。这一思想指导下的办学就要求创立宽松、同等、民主的校内气氛，构建和谐的校内，为学生的安康开展缔造良好的环境。老师在这个过程中发挥着不行替代的作用，是缔造和谐的使者。和谐的第一要件是同等。没有同等就不行能有和谐。
无论什么样的学生，他们都有同等地享受教育的权利，我们有责任将优秀教育资源同等地奉献给他们。假设老师的微笑也是一种教育资源的话，我们就有必要让它成为全部学生共享的资源。和谐须要宽容。老师不行能要求只面对不犯错误的学生，学生是年轻的、单纯的，这就确定了他们不行能不犯错误，一犯错误就打死，就全盘否认，这是形而上学的方法，是不科学的。
老师须要有一种成熟的心态，一种辩证的思维方式包涵学生的错误，因为包涵不是纵容，而是比某种惩戒方式来得更为有效的教育方法只有宽容，才能为师生的对话与沟通打下良好的根底，创立良好的平台，这样的校内才是和谐的，学生的开展才是和谐的开展。
【党员活动日心得体会二】
党的十六届六中全会提出了建立社会主义和谐社会的重要思想，即建立民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。目前我国已进入改革开展的关键时期，经济体制深刻变革，社会构造深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻改变。在这样的大背景下，我们将迎接巨大机遇与挑战。如何建立和谐社会，应着眼于自身所处的环境，踊跃努力的缔造和谐的个体，最终才能够成就全社会的和谐。
今年党员活动日是我参与工作以来第一次参加的党支部活动，我感到身处于一个团结向上的优秀党员队伍中。此次活动的地点是我省的重工业城市抚顺。抚顺市的经济支柱是煤矿资源，由于几十年来都依靠输出原始资源的经济模式造成经济构造开展不均衡，城市经济开