文档介绍：
生：英文名字、属性、喜爱的事、身体特征
师：你们想的真好，又有特殊、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小挚友想不想相识他们。
师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④宠爱的事。
师：同学们视察录像，你打算怎样介绍你的新挚友(探究学****怎样画出来)
生：视察同学的长相，也可以姓名的联想。
师：分小组，同桌说出自挚友的特点，与别人不一样的地方。
三、学生作业，老师辅导：
四、课后拓展：
1、观赏名家肖像画。
2、用更多的方法、风格来绘制自己四周的亲朋好友。
小学美术课的教学教案3
化平凡为奇妙
教学目标：
，并在此基础上搜集各种废旧材料。
，将各种废旧材料加工成各种物品。
，培育学生的创建精神和爱护环境的意识。
重点难点：
,外形收集了相关废旧材料。
，制作立体造型。
。
教具：多媒体
教学过程：
一、引导阶段
1、老师出示一些生活中常见物体的图片，引导学生在上节课的基础上，更细致地视察各种物体，依据其外形，颜色等，探讨用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感。
2、老师可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷，插，支撑等，还可通过半立体的圆等较特别的立体造型，让学生领悟多种立体造型表现法。
3、学生视察，并分小组探讨。
二、发展阶段
1、奇思妙想阶段，启发深长在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创建，制作一伯立体的工艺品。
2、情感升华阶段，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一箭双雕的环保好方法。
三、整理与整理
作业完成后，应督促学生整理工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生来整齐。
四、课后拓展
。
，我们应细致视察，将各种废旧材料变废为宝。
板书设计：
化平凡为奇妙
小学美术课的教学教案4
美术的节奏
教学目标：
：通过观赏、视察、探讨，感受美术的节奏
2、情感目标：通过观赏、感受、体验不同美术的节奏的图片，培育学生的想象力和创建力。
教学重点：依据美术的节奏进行想象并画出各种图型。
教学难点：有关美术的节奏意境的想象和创建。
教学打算：美术的节奏图片，课件、实物展台等。
学具打算：彩笔、颜料等。
教学过程：
一、创设情景，激趣导入：
1、出示课件，展示动画和图片，在安静幽