文档介绍：
共 15 页
活动重难点
重点：能看图讲解并描述故事。
难点：在故事中感受主动主动交往意义。
活动打算：
物质打算：故事PPT。
阅历打算：知道什么是孤独。
活动过程：
(一)什么是孤独
《我不情愿孤独》，老师完整讲解并描述。
-4页，理解孤独的含义。
，什么时候会觉得孤独?(没有小挚友拉住自己的手;没有挚友一起玩，一起说话)
?你从哪里看出来他不兴奋?
，老师总结：孤独时没有和挚友在一起，只是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。
(二)怎样才能不孤独
-7页，小男孩不喜爱孤独，他想出哪些方法?他是怎么做的?
。戴眼镜的男孩去找挚友玩了吗?他和挚友玩什么?(找挚友一起说话;拿出玩具和挚友一起玩;看到挚友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩)
，老师总结：假如你不喜爱孤独，那就主动找挚友握握手，友好地和挚友说说话，找到挚友一起玩就不会孤独。
(三)我们不孤独
，会主动去和他拉手吗?
“孤独的孩子”，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从难过到兴奋，最终大家拥抱在一起说：“和挚友在一起真好!”
：孤独会让人难受，我们要让每一个人小挚友都不孤独，不难受。
《我不情愿孤独》。
。
幼儿园中班语言教学反思：
《我不情愿孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小挚友一起玩，没有挚友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜爱孤独，于是就确定去找小挚友一起玩，他获得了欢乐，赢得了挚友。
老师的心情很重要，不要急，还是要限制好自己平和的看法，不要急于求成。我想，以后假如孩子在一个课堂中不能达到老师的要求，不要强压，还是要在事后再设计一个能让幼儿感爱好的活动,从中弥补。
幼儿园中班语言教案三：彩虹色的花
活动目标
1、观赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。
2、感受故事中彩虹色的花帮助挚友，乐于助人的美妙情感。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动打算
《彩虹色的花》PPT
活动过程
(一)出示彩虹色的花，引起幼儿爱好。
师：今日老师带来了一朵花，你们觉得美丽吗?
师：这朵美丽的花有哪些颜色呢?你觉得它的颜色跟谁很像?
师：你们能给她起个好听的名字吗?对了，她就叫彩虹色的花，我们一起来听一听她的故事吧!
(二)彩虹色的花和小动物的故事
师：太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑