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，才能使欢乐体育真正欢乐起来。
体育教学专著读书心得范文篇2
是什么充溢了我们的生活?是体育;是什么强健了我们的体格?是体育;又是什么丰富了我们的生活?是体育体育,是我们生活中必不行少的生活****惯,同时,关于体育的书籍更是甚多
最近,我阅读了一篇有关体育的文章――《体育颂》.,按依次依次排列下来,分别讲的是:歌颂体育是天神的欢娱,是生命的动力,是漂亮、正义、志气、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身.
我阅读完这首散文诗之后,,不愿参与体育活动,真是不对呀!因此,我洗心革面、改正自新,此时此刻我勤快多了,《体育颂》啊!是它让我发觉了体育的重要性,使我强健了体格,充溢了生活,丰富了生命
同学们,让我们一起来感受体育的无穷魅力吧!
体育课程可以促进学生在精神、道德、社会、文化,关键技能(如沟通技能、数字应用技能等),思维实力、学****实力,,这些根本理念既是对传统的体育教学思想的挑战和突破,也有助于改革我们现有的体育教学模式和实践,,重视激发和保持学生的运动爱好,关注学生主体地位确实立,成认学生的个体差异和不同需求,留意学生各种实力的造就等,这些根本理念确实立将使我国的体育课程在为促进学生的身心安康和全面开展方面发挥重要的作用.
体育教学专著读书体心得范文篇3
什么是最好的教育?这可能是每一位家长和老师都关怀的话题。带着这样的疑问，我翻开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----老师最须要关注的66个教育细微环节》一书。
什么才是最好的教育?书的序言局部给了我们明确的答案：最好的教育是无为的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓无为教育，是指教育者遵循学生身心开展规律和教育规律，隐藏教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、老师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有干脆冲突式的说教中自觉承受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中到达精神的升华和相识的飞跃的教育。
无为教育须要我们老师关注，并从教育的细微环节入手身体力行。书中从四个局部：做人篇、学****篇、做事篇和交往篇，充分阐述了老师如何有效关注教育的66个细微环节，如何身体力行地搞好教育工作，成为精彩的人民老师。
有位哲人说：人的一生只在做两件事----做事与做人。其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个局部把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学****做事，也才能与四周的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授学问。
编者将老师最需关注的66个细微环节一一阐述，而在阐述的手法上也幸免了枯燥的论述，在阐述一个品质细微环节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来详细论述，最终，编者提出造就这些良好品质的方法和