文档介绍：《大海啊,故土》教学设计
教材分析：
《大海啊,故土》作于1983年,王立平词曲，是电影片《大海的呼唤》的主题歌，歌曲旋律平缓，优美动听,歌词质朴深情，如叙家常，构造简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故土和《大海啊,故土》教学设计
教材分析：
《大海啊,故土》作于1983年,王立平词曲，是电影片《大海的呼唤》的主题歌，歌曲旋律平缓，优美动听,歌词质朴深情，如叙家常，构造简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故土和母亲深挚的感情.
二、学生分析：
在学新课之前，一般学生都还未能把握歌曲的情绪,应先给他们欣赏新课，还要尽量抑制学生平时不够大胆、自信的缺点，做到能独唱或和同学一起演唱声情并茂地歌唱。
三、教学重点：
   准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱。
四、教学难点：
   准确把握三拍子的节奏
五、教学设计：
体验、模拟、探究、欣赏、演示、练****游戏
教具准备:
   录音机、磁带、风琴、打击乐器
六、教学过程：
谈话导入：
同学们，你们亲眼见大海吗？你们亲身体验过海中冲浪吗？今天,让我们一同走进《大海啊，故土》，一起去体验大海的宽广宏伟、波澜壮阔！
初步感受：
1．  初听录音，感受其速度、情绪及反复记号该怎么反复；
2．  读词并正音；
3．  跟录音哼唱，考虑：在你的头脑里浮现出一个什么样的大海？学生：安静的、沉睡的、宏伟的．．．．．．(答案不要求统一，只要是真情实感)
新歌学****br/>1．  老师弹琴，学生哼唱，找出难点；
2．  打破难点:旋律12 1．７６ 反复记号 3/4拍转换到4/4拍
3．  齐唱
拓展：
1．  配乐朗读歌词或赞美