《画风》教学反思.doc

文档介绍：《画风》教学反思
　　　1、 课前引导学生观察自然界中风动的现象，引起学生对周围景物留心观察的兴趣。课中画风一环节,唤起已有经历，学生对生活的再现比较丰富，使教学有了很高的升华。
　　　2、 用谜语激趣，《画风》教学反思
　　　1、 课前引导学生观察自然界中风动的现象，引起学生对周围景物留心观察的兴趣。课中画风一环节,唤起已有经历，学生对生活的再现比较丰富，使教学有了很高的升华。
　　　2、 用谜语激趣，，激发了学生对学习的浓重兴趣，培养了学生自主学习的才能。
　　　3。通过多媒体课件的展示，培养学生的观察才能、想象才能和分析综合才能。网络是学生间交互的工具，及时反响，个案分析，互相帮助，共享学习成果及时修改,进步作品质量.
　　　4、 在本课的教学中以学生的充分自学为主,发挥网络和多媒体的多向交流功能,在老师的组织引导下，通过看、读、想、讨论等方式，逐步深化学习课文.
　　　5、 课上,学生学习兴趣浓重，根据学习所获和主观认识，畅所欲言，阐发议论，培养了学生对事物的独立见解，从而到达学用结合，课内课外结合。