文档介绍：我的一周周记
我的一周周记1
今天是开学第一个双休日，这一周我们班级里发生了许多事儿。
星期一，金老师带我们十个喜欢看书的同学去学校阅览室借书，金老师告诉我们，每个人可以借八本书，金老师刚说我们可以借书了，我就迫叶子上的条条络脉，没有了你和我共同观赏夕阳的美好，没有了你陪在我身边。
原来的你，,是你度过每个完美的日子。在你眼中，所有的坎坷都是被你跨过而走向成功的。在我不高兴时，你总会逗我开心，给予我最大的鼓励和信心。你总是陪在我身边，了解我一天的所有事。你总是在我犯傻时提出好的建议。所以，大事小事中，你的帮助总会让我把事情做得完美，我为有你的陪伴而感到骄傲和自豪。
现在的你，还是那么完美，然而你我分开了，你有你的快乐，我有我的欢乐。
没有你的日子，好苦。
下一个夕阳即将落下的日子，你还会等我吗？会吗？
我的一周周记7
时间匆匆走过，转眼间已经开学一周了。这一周中，我体会到了历史的博大精深，体会到了地理的乐趣无穷，也体会到了生物的多姿多彩。新加入的几门课程，是那么的新鲜有趣，令人不住的流连其间。
上了初中，最大的感悟就是觉得和以前的生活截然不同了。现在的我必须以一个初中生的心态和生活姿态来应对一切。刚开始很可能措手不及，但经过岁月地洗涤，再大的缺点也会自觉或不自觉地消失。
在开学时，老师们就曾说：“初中四年是你们变化最大，也成长最快的四年。”这句话经过这一周的验证，变得成了我心中的真理。以前的我，从未任过班长一职，对很多事情也并不熟练，可是经过一周以后，我觉得我开始发生了改观，尽管这改观仅在萌芽，但也值得我去高兴。
我的一周周记8
本周过完以后我有很多感想，一是对我自己的，二则是对我们这个大班级大集体，我自己的身上有很多问题，班级上也有很多问题，我自己身上也有很多问题。
我自己身上的问题是我发现自己的成绩在一点点的下降，于是我觉得子要把成绩搞上去就可以了，但是不能只把成绩搞上去，还要把知识也搞上去，这样自己的学识和成绩就会变好了。有句谚语说得好“成绩等于百分之一的灵感加上百分之九十九的的汗水”只要汗水多了再加上一点灵感我们就会成功的，学****也是一样的，只要自己用功就会成功。
还有一个问题是出现在我们班级上的，我们班上有很多次上自****课扔粉笔的情况，他们都是下课在讲台上拿粉笔，上课后扔。我认为我们想要改掉这样的坏****惯就要有严格的规定和同学们高的自制力，这样我们才能改掉这样的****惯。
这就是我的一周总结。
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【推荐一：《关于语文周记合集6篇》】
语文周记 篇1
语文是基础教育的最主要的基本课程。以“零距离教育”的方式进行语文学****其优势是十分明显的。
1. 个体的学****和个性的学****br/> “零距离教育”是以学生为中心的适合于满足学生个体需要的学<br****方式。 学****者可以根据自己的特点,自主地选择语文学****的目标、内容、方法、程序、时间、进程等。这样就能发挥学生的自主精神,提高他们的学****兴趣,使他们可以根据自己的思维水平和认知风格,以最适合自己学****特点的方法进行学****取得最好的学****效益。
顾明远教授指出,教育技术的发展使学生“从单纯地接受知识转变为自我学****自我发现”。这种个体的学****有利于巩固和强化学生的主体地位,使学生在语文学****过程中始终保持积极主动的学****状态。
我国传统的语文学****理论十分注重“自求自得”的原则和方法。自求自得就是要充分激发人的学****的主动性、积极性,发挥人们内在的学****潜力。孟子说道:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”意思是说,一个人在学****上依循正确的方法得到高深的造诣,就要求他积极主动地有所得;积极主动地有所得,就能巩固地掌握所学的东西,就能逐步积累丰富的知识,就能在应用的时候得心应手,左右皆宜。
自求自得,再加上同样是传统经验的“熟读精思”、“博约结合”等原则和方法,这种主体性的语文学****同时也是一种个性化的学****学生就能真正成为语文学****的主人。
黎加厚博士盛赞这种个性的学****学生亲自操作,按自己的意愿选择和发展学****内容,在主动参与学****中获得体验,充分地发挥个体的想象力,从而极大地产生学****的兴趣和热情”,“学****成为继承、探索、创造、开发、游戏的综合,更富有趣味、创造性,从而真正进入学****的自由王国。”
2. 技术的学****和艺术的学****br/> 听说读写是语文训练的基本能力。在“零距离教育”中,传统的
训练方式已经发生了深刻的变革。如阅读方式的变革:从文本阅读发展到超文本阅读;从单纯