上课的感悟.doc

文档介绍：上课的感悟
上课怎样开头，怎样完毕，,，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，，决不压堂。
上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生考虑上课的感悟
上课怎样开头，怎样完毕，,，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，，决不压堂。
上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生考虑、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，表达出“因材施教"。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
要擅长提出恰当的问题,要让学生有独立考虑和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭记在心。
教学过程的关键是“交流—互动”。要根据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进展。
每次上课后,要及时记下自己成功之处和缺乏的地方。要作“教学日记",随时总结经历，自觉进展反思。要及时将教学经历上升到形式建构，从个别上升到一般。