文档介绍：1
“大家访”记录
学校
榆林一中分校
班级
七年级七班
家访教师
贺静
学生姓名
马于
监护人
马艳飞
时间
家庭住址
供电局家属院
联系电话
你认为孩子现在比小学更关注新闻了吗？
一直不关注
在新闻获取渠道方面你有没有什么意见或好的建议：
可以召开相关的主题班会
学校
榆林一中校
班级
七年级十一班
家访教师
贺静
学生姓名
高捷
监护人
高卫东
时间
家庭住址
银沙福苑
联系电话
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家访内容
孩子最关注的新闻是哪一种新闻？
时政、经济、娱乐、体育、社会奇闻
孩子获取新闻的主要渠道？
电视、网络
你认为孩子现在比小学更关注新闻了吗？
更关注
在新闻获取渠道方面你有没有什么意见或好的建议：
在课堂教学中加入时事内容
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家访手记
通过家访活动，我总结初以下几个结论：
1、学生平时阅读报纸杂志的种类繁多，但是获取报纸杂志信息的途径单一，大多是通过购买报纸杂志，而没有充分利用学校图书馆和报亭提供的报纸杂志；而且所阅读也多不是为了了解新闻热点。
2、学生周末在家的时候经常看电视，经常上网，但多是喜欢影视综艺节目，对关注新闻甚少。
3、在关注的新闻中，大多学生表示自己关注的是时政、经济方面的新闻，目的是为了了解国家大事；但是极少在同学之间谈论，原因是大家对这种新闻不感兴趣。
4、学生没有很好地利用校园广播获取新闻信息。
5、多数家长希望学校改善环境，为学生关注新闻提供更加方便的途径和环境。
对策构想：
1、从学校方面，可以做到以下几点：
1）以座谈、主题报告、演讲、征文、举办时事评论讲座、时刊杂志，时事辩论会等各种形式进行时事宣传，进一步做好关于时事热点和校园大事的宣传工作，每个班级可订阅时事报刊；
2）每天校宣传栏、班级后面黑板更新新闻热点，在月末或年末可精选重要新闻进行评论总结，潜移默化地对学生进行时事宣传，每学期可进行一次时事考试或每个班级可进行时事知识竞赛，这样可促使学生自觉的去了解时事；
3）在学校网站可以开设时事论坛之类的版块，利用媒体传播新闻，让有条件上网的同学可以从不同的渠道了解时事新闻。
5）对于有社团的学校，利用社团扩大学生对新闻的关注程度及影响。例如：新闻社可以定期制作期刊的出版，开展新闻竞赛活动，在大家在轻松的氛围中了解时事新闻的重要性。
2、从家庭的方面，家长要明确，孩子了解新闻热点对于孩子健康成长的重要性，为孩子提供更好的成长环境。可以做到：
1) 每天坚持收看“新闻联播”，也可收看其他有关评论时事的节目，学会关注国内外时事热点；
2) 多跟子女讨论一些时事政治的话题，给子女树立一个好榜样，让孩子明白了解时事的好处；
3) 订阅报纸以提高孩子的时事知识。
3、课堂上：
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可以在班会课、政治课、课前十分钟等时间进行新闻报道。我们称之为“新闻发布会