文档介绍：1 以科学管理提质量,凭发展教师育英才,靠课堂改革创特色------ 校长“影子培训”个人研修报告竹山县双台乡茅塔中学张勇根据省干训中心安排,我于 2014 年 11月 26 日至 12月 22 日参加了“国培计划” 2014---- 湖北省农村乡镇初中校长挂职培训,对于如此高规格的研修培训, 我十分珍惜这次难得的机会, 认真参与培训, 收获颇丰。我参加挂职的学校是孝感市文昌中学, 此次挂职研修培训, 文昌中学十分重视, 对活动做出了细致的安排, 刘新甫校长经常关心询问研修校长的活动安排。挂职期间, 我通过参观、参加交流会、参与学校活动、听课等方式, 了解文昌中学校园文化和学校常规管理工作的方方面面, 受益颇深。在这儿我领略到了科学、细致的学校管理,全面育人的质量观, 发展教师的教育理念, 以及学生为主体的自主课堂等, 这些必将促使我形成科学全面的教育思想, 树立正确的办学理念, 积极创建富有特色的校园,促使学校内涵式发展。一、文昌中学印象 1 、辉煌的办学历程孝感市文昌中学创办于 1960 年, 是特级英雄黄继光生前所在部队空降兵第十五军创立的“八一小学”基础上发展起来的一所完全中学, 至今已有半个多世纪的历史, 历经“孝感师范三附小”、“广场中学”、“孝感师专附中”等多次更名,最终于 1993 年定名为孝感市文昌中学。“文德修身、昌美启智”是文昌中学的校训, 经过五十多年的风雨历程, 文昌中学像慈母般哺育了一代代莘莘学子, 向社会输送了大量的毕业生, 他们当中不乏国家栋梁和时代风云人物, 同时, 也造就了一大批驰名省内外的名师。正是因为有了这批优秀的人才资源,学校连续多年在孝感市中考中夺魁,走在了全市前列。 2 文昌中学在五十年风雨洗礼和文化沉淀中, 逐步形成了具有文昌特质的校园文化。学校以“办人民满意学校”为办学宗旨,以“为了每个学生发展、为了每位教师发展”为办学理念,以“崇德、启智、健体、尚美”为校训, 形成了“团结守纪、勤奋创新”的校风、“乐教爱生、善导启智”的教风、“自信乐学、勤思好问”的学风。校园文化已经内化为师生的精神追求,外化为师生的行为方式。 2012 年以来, 文昌中学着力巩固第一课堂, 发展第二课堂, 提升第三课堂。学校开展丰富多彩的第二课堂活动,组建了美术、手工、音乐、舞蹈、机器人、书法等兴趣小组,还成立了文学社、楹联社。学校第三课堂即社会实践活动也独具特色, 文昌中学的小交警护学岗十几年如一日护卫同学们的安全; 每年暑假学校都要举行走进革命老区、走进首都北京、走近英模、走进高校、走进社区、走进企业等社会实践活动, 这些活动在全市乃至全省都产生了深远的影响, 省市多家媒体都曾对学校的社会实践活动进行了报道。近年来,经过全体文昌人的努力, 学校各项工作均取得了突出的成绩,赢得上级领导及社会各界的好评,近三年,学校就获得了 30 多项国家、省、市级荣誉。其中国家级荣誉有:“全国示范家长学校”; 省级荣誉有:“湖北省职工职业道德建设先进单位”、“湖北省体育传统项目( 篮球) 学校”、“湖北省健康学校”、“湖北省平安校园”; 还有“孝感市文明单位”、“孝感市党风廉政建设先进单位”、“市直学校创建人民满意学校先进单位”、“孝感市群众满意中小学”等。 2 、浓郁的育人文化文昌的校园虽不大气宏伟,但小巧玲珑,布局错落有致;清静文雅, 整洁