文档介绍：幼儿园小班《玩得健康好成长》教案
幼儿园小班?玩得健康好成长》教案
活动目的：
1、初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危险动作。
2、学****履行一些简单的平安行为。
活幼儿园小班《玩得健康好成长》教案
幼儿园小班?玩得健康好成长》教案
活动目的：
1、初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危险动作。
2、学****履行一些简单的平安行为。
活动准备：
提供假设干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹〞、“投掷小石头〞、“挥动小刀〞等。提供假设干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物〔卡片〕、锋利物〔卡片〕等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对平安问题的重视。
〔1〕出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
〔会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等〕
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？〔引导幼儿大胆交流〕
〔2〕帮忙幼儿整理生活经验，了解防止危险的办法：不到危险的地方去；不玩危险物〔如鞭炮、玻璃〕；正确使用玩具、工具〔如剪刀〕；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不平安的因素
①师：刚刚，我们看的是小朋友在外面
活动时的不平安的'事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不平安的。
③找到不平安的地方后，为不平安的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学****爱护自己身体平安的行为。
〔1〕小心关门
出示图片，引导幼儿察看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？〞“应该如何地小心关门或开门？〞并请个别幼儿示范
〔2〕平安使用剪刀
强化稳固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的****惯打根底。
活动评价
幼儿能初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的平安行为。
【幼儿园小班?玩得健康好成长》教案】