文档介绍：心理安康教育教案
心理安康教育教案(1)
一、教学内容:如何使我们的心理更安康
二、教学目的：
1、培养学生积极的人生态度 2、进步学生道德修养程度
3、让学生树立正确的名利观 4、培养学生勤奋学****的好****惯
三、教学方式：专心理安康教育教案
心理安康教育教案(1)
一、教学内容:如何使我们的心理更安康
二、教学目的：
1、培养学生积极的人生态度 2、进步学生道德修养程度
3、让学生树立正确的名利观 4、培养学生勤奋学****的好****惯
三、教学方式：专题教育
四、教学要点：
重视中学生心理安康教育
中学生是民族的希望，祖国的将来。他们的心理是否安康，关系到我们民族的整体素质能否进步,关系到国家的将来和兴衰，应引起整个社会的关注。
结合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号，“安康的一半是心理安康.”并解释:安康不仅是指一个人没有疾病的病症和表现，而且是一个人的良好身体和精神和社会的适应状态。
据调查理解,当今中学中有部分学生缺乏远大理想，缺乏自立才能，缺乏奉献精神,利己主义严重。且由于他们处于生长期,心理、生理都不成熟,学****生活诸多烦恼积压在心内，产生了不必要的焦虑,孤僻，自暴自弃等心理问题.
在施行素质教育的今天，这样的心理状况，怎能适应将来社会的生存开展，怎能成为合格的跨世纪的一代建立者和继承者，对此感到忧虑。
心理安康教育是针对当前中学生出现的种种心理问题，，我们应从以下几方面入手.
一、培养积极的人生态度
我们经常听见有中学生抱怨“老天不公”，悲叹自己“命孬”、“运气不好”、“处境不佳"没有遇到什么值得快乐,令人快乐的事,相反的，却经常遇到一些令人烦恼的事，倒霉的事。于是乎成天闷闷不乐，精神不振,意志消沉,虚度光阴。面对这样的学生，我们就应从生命的意义这一角度入手进展教育，让他们明白每一个人的生命都是一个极其偶尔的存在。这个存在在茫茫的宇宙中,和漫漫的历史长河相比，就象电光那样短暂易逝。因此，我们要珍惜它、，具有意义,让有限的生命为人民群众作出无限的奉献，,人生道路上要经历无数风雨、坎坷，这是谁都防止不了的,但是,只要我们始终坚持自己的信念,追求自己的目的，积极地去努力，去奋斗,去拼搏。就会发现人生的天空如此广阔，青春的鲜花如此美丽，活在世上真是一种幸福。
二、进步道德修养程度
道德修养影响一个人的安康及寿命的长短。孔子曰：“仁者寿。”就说明了人的道德品质和安康长寿的关系。明代名医张景岳说：“欲寿，唯其乐。欲乐，莫过于善。”意思是说要想长寿，就必需要乐观；要乐观，莫过于乐善好施。古人还说：“有德那么乐,乐那么能久。
”也明确指出有高尚的道德，才可能有快乐的心态；有快乐的心态，才可能安康长寿。现代医学、心理学也证明了：道德高尚多做好事经常满腔热忱地帮助人，扶持人,保护人，援救人，人们会投桃报李，给以热情地回报。爱人者,人便爱之；助人者，人必助之;敬人者，人亦敬之。这种良性的反响，必然使人产生欣慰，受到鼓舞，使人愉快，获得欢乐，从而保持良好的情绪状态，：“善者善，祛病而得后福。”
因此，我们应教育学生在生活中要讲究道德修养,勤于付出，乐善好施，见义勇为,这样可以使他们保持良好的情