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大班数学教案《买礼物》含反思
大班数学教案《买礼物》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验购物的乐趣,通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷
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大班数学教案《买礼物》含反思
大班数学教案《买礼物》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验购物的乐趣,通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性,快来看看幼儿园大班数学《买礼物》含反思教案吧。
  设计思路:
  新年的脚步悄悄地走向我们,一天我会听到龙龙在说:爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了,做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了,也买了很多礼物。在他们交流的过程中,我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣,并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程,再加上大二班的小朋友开了家河马超市,我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是,我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景,从中既能让幼儿体验到购物的乐趣,又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。
  活动目标:
  1、通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法。
  2、体验购物的乐趣。
  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
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  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
  活动过程:
  1、谈话导入:新年马上就要到了,熊猫奶奶邀请我们去做客。
  2、银行取钱,交代要求:领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10
  3、购买礼物
  4、交流分享:你买了什么礼物,为什么买这份礼物一共用了多少钱
  5、师总结:我们在买东西的时候,一定要合理安排钱币,有多少钱用多少钱,不要超支。
  活动反思:
  在导入部分,我通过问话让学生说一说农历九月九日是什么节日,有几个学生能说出是重阳节,我向学生简单介绍了一下重阳节,并希望同学们在重阳节这一天能够为家里的老人献上一份爱心。不管是在什么课上,我们都应该有机会教给学生除了

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